台东县三和国民小学

台东县三和国民小学

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1、臺東縣三和國民小學97學年度第1學期學校課程計畫書民國97年8月19日本校課程發展委員會討論通過民國97年12月18日府教督字第0973010911號同意備查(於縣府備查後再註明日期與文號)目錄壹、依據2貳、課程目標3參、學校資源及特色分析3肆、學校願景與教育目標5伍、課程發展委員會組織9陸、學習節數分配表11柒、教科用書一覽表12捌、彈性學習節數規劃13玖、法定重要教育工作納入課程規劃情形16拾、學校課程進度表22拾壹、課程評鑑22中華民國97年08月21日27臺東縣三和國民小學97學年度第1學期學校課程計畫書民國97年8月19日本校課程發展委員會討論通過民國97年12月1

2、8日府教督字第0973010911號同意備查(於縣府備查後再註明日期與文號)壹、依據1.教育部89年9月30日台(89)國字第89122368號令發布「國民中小學九年一貫課程暫行綱要」。2.教育部92年1月15日台國字第092006026號發布語文領域、健康與體育領域、生活課程、社會領域、綜合活動領域、藝術與人文領域。3.教育部92年2月27日台國字第0920028081號發布自然與生活科技領域。4.教育部92年3月31日台國字第0920045067號發布重大議題。5.教育部92年11月14日台國字第0920167129號發布數學領域。6.教育部94年3月31日台國字第094

3、0039183號函「兩性教育」議題修改為「性別平等教育」議題。7.教育部94年5月27日台國(二)字第0940069194B號修正第陸點(實施要點)。8.教育部94年8月8日台國(二)字第0940101842C號令修正社會學習領域七至九年級基本內容。9.教育部95年3月10日台國(二)字0950030031C號令修正國民中小學九年一貫課程綱要-語文學習領域(英語)-(小學三年級)。10.教育部95年3月27日台國(二)字第0950030367C號令修正國民中小學九年一貫課程綱要-語文學習領域-英語-(小學五年級)。11.教育部95年5月24日台國(二)字第0950075748

4、B號令修正第伍點(學習領域)、第陸點(實施要點)。12.各校課程發展委員會設置要點與實施計畫。13.本府97年5月23日府教督字第0973015863號函。(課程備查注意事項)2727貳、課程目標一、創新:以啟發終身學習態度而獨立思考、主動探索、解決問題二、尊重:以落實兩性平等教育而和諧共處、群體合作、關懷弱勢三、健康:以陪養身心健全理念而尊重自己、愛惜生命、關心別人四、多元:以多元教育理念而認識不同族群、欣賞世界、快樂生活參、學校資源及特色分析評估期自(91)學年度至(97)學年度■無修正□有修正最近一次修改日期97年8月19日分析向度S﹙優勢﹚W﹙劣勢﹚O﹙機會點﹚T﹙威

5、脅點﹚S﹙行動策略﹚地理環境*依山傍海、視野廣闊、環境優美。*盛產釋迦。*郊區污染少。*就業機會少,人口外流嚴重。*學區對外交通不便,生活機能不足。*南迴公路拓寬工程已完工。*知本溫泉區、太麻里金針山為觀光名勝景點,有助社區發展。*山坡地大量開發,影響水土保持。l發展釋迦主題融合式課程。l辦理學校本位課程。l親職教育活動宣導。l學校設有分校交通車。l辦理鄰近地區校外教學。學校規模*小班小校。*本校有六班,學生合計74位。*校地廣闊、學生有足夠的活動空間。*每一年級一班,無學年教師群,協同教學不易。*適合實施「小班教學」。*因人數少,學生能使用較多的資源。*學生少,互動與腦力激

6、盪較缺乏。l各項課程規劃充分運用學校各類空間。l嘗試區域聯盟學校合作教學增加學生互動。硬體設備*電腦教室、視聽教室圖書室、自然科教室美勞科教室、輔導室各一間。*電腦設備佳,但地處郊區,校內若無資訊専業教師則維修不易。*爭取各項補助款,來充實各項軟硬體設備。*人力不足,財務管理不易。*經費不足,增修維護不易。l規劃多媒體教學融入各項課程。l向上級單位爭取設備維護人力經費。教師資源*年輕老師多。*有活力、行動力與適應力強。*電腦能力強。*教學及行政經驗、成熟度有待提昇。*資訊融入各學科教學。*發揮教師各類專長於教學課程中。*教學工作及兼辦的行政工作忙碌。l各項工作計畫考慮合理人力

7、分配。l推動組織發展計畫增進團隊合作。27*教師進修研習風氣盛,多位教師為研究所學歷。行政人員*有熱忱、肯學習、主動積極。*具團隊精神、能互動支援。*編制不足,教師須兼各項業務。教育行政專業有待提昇。*行政電腦化,減輕業務負擔。*教師身兼數職,影響教學工作。l各項工作計畫考慮合理人力分配。l推動組織發展計畫增進團隊合作。學生狀況*外界污染少。*生活單純。*喜好動態課程。*視野不開闊,刺激少。*學習較被動,同儕競爭弱。*鄉下子弟可塑姓高。*勤勞、體能好。*學習動機不強,影響學習成就。l配合上級各項政策戮力

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