新版人才培养方案课程教学大纲模版

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1、新版人才培养方案课程教学大纲模版课程中文名称[黑体四号加粗]课程英文名称[黑体四号加粗]课程代码：学时数：总学时（理论实验习题讲座讨论实习）学分数：课程类别：必修/选修/全校公共选修开课学期：主讲教师：编写日期：年月日[华文新魏五号]一、课程性质和目的[华文行楷小四]课程性质：（说明本课程在该专业课程体系中所处的位置，以及本课程的具体属性。）[宋体五号]目的：（明确本课程在人才培养目标中的地位、作用和特点，通过本门课程的学习，应掌握的知识点和应达到的专业能力等具体要求，指出本课程的后续应用情况，明确学生学

2、习本课程后在知识、能力、素质等方面应达到的目标。）[宋体五号]二、课程教学内容、学时分配和课程教学基本要求[华文行楷小四]（1、本部分的书写要结合课程特点和人才培养目标和要求，积极研究、设计、规划课程教学内容，列出各教学环节的教学组织形式、教学内容及学时分配，要与人才培养方案保持一致，要依次列出各节的知识点及学时分配，如需要指出课程的教学重点和难点，可在教学内容后面注明。2、课程的实验、讲座、讨论、习题、实习等实践性教学环节应有十分具体的安排，同时要有明确、具体的要求，并且有较强的可操作性，尤其是实习环节

3、的教学内容安排一定要饱满，要把教学内容的安排落实到每一天。3、课程教学基本要求要明确、具体，层次要清楚。每一章课程教学内容后都要有该章课程教学的基本要求，如通过本门课程的学习，使学生了解什么，熟悉什么，掌握什么。）[宋体五号]三、本课程与其它课程的联系和分工[华文行楷小四]说明本课程的先修课程与后续课程，提出本课程在教学内容及教学环节等方面与相关课程的联系与分工。[宋体五号]四、本课程的考核方式[华文行楷小四]（说明本课程所采用或建议采用的考核方式，如闭卷、开卷、论文或设计等，如并用多种考核方法请列出各项

4、分值的比例。考核范围应该是上述所列课程内容之内进行。）[宋体五号]五、建议教材与教学参考书[华文行楷小四]（课程教学大纲中应列出使用的教材和教学参考资料名录。教材选用必须以质量为首要原则，尽量选用“面向21世纪课程教材”、国家规划教材、国家及省部级获奖优秀教材及国外引进的优秀教材等。教学参考资料包括教学指导书、案例集、习题集等，应当尽量齐全。）[宋体五号]六、课程简介[华文行楷小四]（用200-300字简明扼要的介绍一下本门课程）[宋体五号]执笔人：审核人：教学院长：院学术委员会：院长：注：1、执笔人：一

5、个教师原则上不能承担超过5门课程教学大纲的编写。2、审核人：应为副教授（含）以上职称，一般为专业负责人或教研室主任。