xx中学2013秋季德育工作计划

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1、XX中学2013秋季德育工作计划一、指导思想:在新学期中,我校德育工作要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的精神为指导,坚持“重建设,求实效,创特色”原则,切实加强对青少年学生的思想道德教育、民主法制教育和心理健康教育,全面提高青少年学生的素质,不断推进我校德育工作再上一个新台阶。二、主要工作目标:本校德育工作要以卫生安全为重点,养成教育为核心,班级管理为阵地,达到全员参与的为目标。切实落实班级管理的责任人,努力做好学生文明礼仪,师生安全,卫生习惯的养成。三、主要工作任务:(一)加强德育队伍(包括

2、班主任和思想政治教师)建设,努力提高德育队伍素质及班主任水平。1、继续开展全校班主任培训活动,培养班主任的责任意识、目标意识、大局意识及服务意识。2、健全班主任工作的各项制度,如《班主任一日常规》、《班主任一周常规》、《班主任一月常规》。3、严格考核班主任管理班级的各项常规工作。4、要求班主任准备下列各项材料:班级工作计划、家访记载、心理健康教育教案、学生个别教育档案、学生体质健康档案、主题班会活动方案。5、要求班主任老师写一篇德育论文。6、坚持一周一次班主任例会,一月一次的班级管理总结会,进行经验交

3、流、工作总结及布置等。7、要求班主任加强对各项学生活动的指导和辅导。8、加强学生骨干队伍建设,发挥他们的带头兵作用。如学生会和团支部9、发挥家长学校、德育基地作用,形成学校、家庭、社会的教育合力。(二)对学生加强教育和管理,逐步推进教育民主化。着重对学生进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关心人”的文明礼仪和文明交通为重点的文明习惯养成教育,认真抓好安全、卫生、人际、国防、消防等专题教育工作。结合合格公民道德建设、诚信教育,通过长期、大量、细致、有效的工作,力争使我校中学生的精神面貌和行为习惯有明显的改善

4、和提高。要继续加强法制教育,大力推进“五·五”普法,加强学校、社会、家庭的联系,聘请校外辅导员来我校上法制教育课,宣传各种法律法规知识,要经常与派出所、司法所等政府执法部门联系,有效控制上网吧、打游戏机等严重违纪现象的发生,将学生的违法犯罪现象控制在最低水平。上好反邪教教育课,开展反邪教教育活动,教育学生远离邪教,制止参与邪教活动。(三)结合学校实际,发挥传统优势,重视校园文化建设,精心周密组织一些学生喜闻乐见并寓教于乐的活动。发挥党支部和团支部作用,积极作好留守儿童关爱和贫困学生救助等教育活动。(四

5、)加强对学生的管理,健全团队、学生会组织,提高学生自治自理能力。共青团定期过好组织生活,使之真正成为德育工作的有效工具。共青团定期开展活动。学生会要完善“校园之声”广播室的建设及建立文明监督岗制度。除此之外,各班、各支部要建立各种形式的兴趣小组、活动小组,吸引广大学生参与,让学生在集体活动中有收获。(五)加强心理健康教育,促进学生健全人格发展,要确定课题,组织年级组长、班主任老师开展心理教育的研讨活动,逐步形成组织、制度和阵地,为学生建立心理健康档案,组织老师进行培训,人人写一份有质量的心理健康个案。

6、(六)继续做好青年班主任的达标考核工作,发挥骨干班主任的示范引导作用。新班主任要与老班主任结对子、拜师傅。要系统地对青年班主任进行理论和工作培训,规范考核,注重过程,全面提高班主任素质。要鼓励各位班主任经常总结经验教训,不断研讨途径方法,开展德育科研工作,撰写德育论文,促进我校的德育工作更上一层楼。四、本期德育工作具体安排(一)学生会、团总支工作:1、团支部、学生会合并成立纪律部、卫生部、体育部、文娱宣传部、生活部,在王建武和黄洪德老师的组织下开展工作。团支部和学生会干部在学生自荐、班主任推荐的基础上

7、,采取竞争上岗的方式产生。2、由学生会干部每天对各班的纪律、清洁卫生、两操、安全、生活等学生一常规进行量化。3、由文娱宣传部组织“校园之声”广播,定时播放“每周一歌”,公布学生会检查考核各班的情况。(二)学生管理:1、全体学生必须全天佩戴校牌,团员同学佩戴团徽。2、每月对全体学生进行德育考核,评定“养成教育示范班”、“安全文明卫生寝室”“班级之星”。3、继续坚持对德育较差,有重大违纪的学生的处理和开办“德育助习班”以及“心理辅导”。(三)班级管理(天天查,周周比,期期评)1、值周学生协助值周教师搞好值

8、周工作。2、班级考核:以杨溪中学班级量化细则为准。认真完善杨溪中学班级量化评分细则。3、各班每学周必须向校广播室交广播稿4篇,内容以宣传班级的先进事迹及优秀教师的先进事迹为主。由学生会文娱宣传部统计考核交政教处,每少一篇扣班级考核分2分。4、各班每学月更换一次黑板报,由学生会文娱宣传部组织评定“一等奖”3个,“二等奖”6个,“三等奖”9个。每学月板报主题为:九月——新学斯的打算及庆祝教师节;十月——惜时、守纪、文明及庆国庆;十一月——勤学、善学、持之以恒

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