六年级语文备课组工作计划

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1、六年级语文备课组工作计划一、指导思想：六年级语文备课组坚持学校制定的教育教学工作计划，严格执行学校的各项教育教学要求与制度，以落实教学常规为抓手，开展集体备课，加强对新教材的学习、研究，深入课堂，关注常态语文教学，提高课堂教学的效率，优化教学方式和方法，认真地完成各项任务，培养学生语文学习的能力，提高学生的语文素养，努力提高教学质量。二、备课组的现状1．教师：六年级备课组有六位教师：黄纪东李玉婵钟焕连梁丽娟曾玉英陈莲花。六位教师都有一定的教学经验，但本学年的语文教材是本地区还没接触过的s版教材，而且其

2、中两位教师都都是第一次接触六年级的教材，因此需要大家多钻研多学习。庆幸的是教师的学习接受能力较强，互相学习互相交流的意识比较强。2．学生：六年级一共有360余名学生，学生总体的基础较好，但语言表达能力薄弱。对于各班学生而言，优秀学生积极上进且学习能力强，而待进生学习积极性不高，因此班级学生之间差距很大，增加课堂教学难度。三、主要工作目标：1．抓好常规教学，规范教师的教学行为，以课堂教学五环节入手，逐步培养学生养成良好的学习语文的习惯和有一定的语文学习能力。2．充分利用各种资源和活动，激发学生学习语文的

3、兴趣，提高教学实效。3．教师加强学习，不断提高自身素质。加强备课组教师之间的交流、合作，研究教材、教法，提升备课质量，四、主要工作与措施1．认真做好每周至少一次的备课组活动，做到事前做好精心准备，活动中畅所欲言，进行充分交流。2．备课组集体备课时，每位教师自己先行吃透教材，深挖教材的内涵，再结合班级的特点，因材施教，因班制宜。3．备课组定期进行听课、评课活动，促进课堂教学，提高教学质量。4．积极参加校内和校外的各项教研活动，广采众人之长，多向其他备课组取长补短，来提高自己的教学水平5．备课组开展各类语

4、文实践活动如：朗读比赛、写字比赛、成语接龙比赛，组内及时做好反馈评价工作，激发学生的学习语文兴趣。6．语文常规工作的落实到实处落实到细处，培养学生良好的习惯。课前3分钟的讲故事，训练和提高学生“说”的能力。每周推荐一篇美文，让学生欣赏，引导学生的鉴赏能力。摘抄文章、每天练字、背诵精彩片段等作业让学生形成习惯并累积内涵，推荐给学生一至两本好书，扩大学生的知识面。7．教师之间为有利于教学，更好地合作，更好地利用资源，做到和谐合作、资源共享、共同提高。8．聚焦学困生，做好拉差补缺的工作,使每个学生都能够树立

5、学习语文的信心，珍惜学习的机会。9．有针对性地拓展课外阅读活动，继续组织学生诵读经典古诗文，打下良好的文言功底。10．继续组织学生利用写字课时间认真练字，使学生有扎实的语文基本功。总之，在新的学期，我们六年级语文备课组将紧紧围绕课堂教学改革这一中心，以推进新课程为动力，将迎着新课程不断推进的东风，沿着我们既定的目标，努力奋进！附备课组集体备课安排：第三周（3月1日）第二单元“人间天平”，重点聚焦6课《商鞅南门立木》第五周（3月15日）讨论第二单元习作“写一件有关规则的事”第七周（3月29日）第三单元“

6、科学与研究”第十周（4月19日）第四单元习作“写一个人物群体”第十三周（5月10日）结合第五单元习作谈说明文的写作第十五周（5月24日）结合第六单元课文谈读书活动第十七周（6月7日）讨论交流毕业复习要点