依法治校活动总结

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1、依法治校活动总结近年来，我校逐步加大依法治校力度，坚持“依法治校，以德治校”的管理之路，重视师德建设，常抓法制教育和综合治理，从而有效强化了内部管理，全面优化了育人环境，促进了教育教学质量稳步提高。教育部《全面推进依法治校实施纲要》精神下达后，我校认真实施贯彻，进一步推进了依法治校工作的开展，现将我校依法治校工作进行总结。一、加强组织领导，形成依法治校共识我校始终把依法治校作为学校管理的基本理念之一，把这项工作当作学校的重要组成部分抓实抓好。为此，我们成立了学校依法治校工作领导小组和工作机构。由校长

2、李艳芳同志任组长，校党支部书记贾永新、副校长张长水任副组长，各处室主任为成员，明确职责，层层分工。同时，结合学校管理，制订“依法治校计划”，将《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规作为学习教育内容。二、建章立制，完善依法治校的规范体系首先，我校根据国家的法律、法规和上级政府的法规性文件，结合学校实际制定了学校章程。它是学校管理总的规范，是校长管理学校的基本依据，也是教师参与民主管理的基本依据，还是维护和保障师生权益的基本依据，使学校的办学行为得到了全面的规范，大大加快了我校依法治校

3、的进程。其次，以学校章程为依据，加强其他各项规章制度的制定、健全和完善。一方面，对照章程，对以往的制度重新进行修订完善，使学校各岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的制度配套，教师的考核、评定、奖惩都有章可依，形成系列化的管理制度，实现学校管理的规范化、制度化。如：教学工作考核标准，师德考核标准，班主任工作考核标准等。三、健全民主管理机制，维护教职工的合法权益依法管理是依法治校的主体工作，使规章制度落到实处，我校在操作上实行民主管理，以人为本，把工作做细做实，最终进入到教师主动、自觉地

4、自我管理境界。1、充分发挥工会和教代会职能，使广大教师自觉参与学校管理和监督工作。我校为突出教职工的主人翁地位，促进学校民主管理工作的规范化、制度化、正常化，不断健全以教师为主的教职工代表大会制度。学校重大事项、职务评聘、收入分配等关系教职工利益的重大决策需经过教代会讨论通过。2、全面推进校务公开制度。校务公开是推进依法治校，加强学校管理的重要措施。学校把校务公开工作与履行教代会职权相结合，学校建立有教师、学生及家长代表参加的校务委员会，保证教师、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权。通过

5、坚持校务公开制度，调动了全体教职工知校情、参校事、议校政的积极性，学校的凝聚力不断增强，形成了良好的校风、学风、教风，为全面提高教育教学质量打下了良好的基础。3、建立教师校内申诉制度。学校建立了一套申诉制度及操作办法，建立了师德档案，校长信箱，保证教职工在合法权益受到侵犯或对学校处理决定不服时，有权利有机会通过适当的途径进行申诉。我校坚持以人为本，对教职工关心照顾，至今无教职工申诉行为，教职工普遍以主人翁的姿态提出对学校发展的合理化建议。4、建立了学生申诉制度和家长委员会。依法维护学生的受教育权，尊

6、重学生的人格及其他人身权利和财产权利。保证学生在学校参加教育教学安排的各项活动中无体罚或变相体罚及侮辱、歧视的现象。学校一方面抓好师德建设，另一方面学校教师能认真地履行辅导原则。几年来没有体罚和变相体罚申诉、家长到校来找或上访现象发生，家长对学校的办学较为满意。5、建立健全安全管理机制，依法保护学校的财产、人身安全。我校始终遵守师生安全是教育教学的第一要务。经常不断的对教师学生进行安全教育，组建了校园安全文明秩序监督岗，每天巡逻，加强周边环境的治理，因此学校的安全工作一直保持较好。四、学法用法，依法

7、规范学校的各项工作依法治校是一项综合性、全方位、多层次的系统工程，因此我校把依法治校工作纳入年度工作计划中，落实到工作的各个方面。1、严格执行教育部的课程计划。各年级所有学科使用上级规定的教材，开足、开齐、开全学科。各科学生的作业都能够按要求严格控制，没有乱订学习资料的现象。学校按照上级有关部门的指示精神收取费用并出示收费公示，2、尊重和保护师生权利，为素质教育创设宽松和谐的环境。坚持“面向每一个学生，不放弃每一个学生”的办学宗旨，注重学生的个性发展。通过各种渠道救助贫困生，不让一个学生掉队，更不让

8、一个学生流失。建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度，为学生保驾护航。依法聘用和管理教师，保障教师教育教学工作的正常开展，在学校管理上使教师具有监督权、重大决策知情权和民主参与权。学校始终重视师德建设，组织开展了各种形式的法律法规知识学习，教师积极向上，工作踏实，以良好的形象赢得了社会各界的高度评价。3、坚持做好教职员工的普法教育工作。教职员工是学生的榜样，只有抓好了教职员工的思想，才能对学生进行潜移默化的正面教育。我校对教职员工的要求是教法先学法、育人先正己