2016党员党代会学习心得体会范文

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1、2016党员党代会学习心得体会范文  2016党员党代会学习心得体会范文一  学习第二次党代会,让我们能更了解自第一次党代会以来的五年的主要经验和体会:一高举旗帜、把握方向,是学校事业发展的根本保证;二是坚定目标、攻坚克难,是学校事业发展的重要遵循;三是解放思想、改革创新,是学校事业发展的动力源泉;四是凝心聚力、团结奋斗,是学校事业发展的制胜法宝;五是求真务实、真抓实干,是学校事业发展的重要保障。我们应以强化内涵,凝练特色鲜明的高水平教学研究型桂林理工大学而努力奋斗。学习XX理工大学第二次党代会,其中的主题,经

2、验,发展形势等让XX理工大学在吸收前几十年的经验,结合现实现状,发展XX理工大学,让桂林理工大学向更高水平高质量的XX理工大学,围绕学校特色建设,内涵式发展,校园文化建设,理工文协调发展,完善现状大学制度建设,幸福和谐桂工等提出了具体的意见和建议,并针对今五年奋斗的目标和主要任务。  此次党代会的主要内容分为三个方面:一、过去五年的工作回顾和基本经验;  二、今后一段时间发展的指导思想和未来五年的奋斗目标、主要任务;  三、不断提高学校党的建设科学化水平,为改革发展提供坚强的政治保证。这次大会肩负着重大的政治使

3、命,提出了需重点落实的十个方面的推进举措:一、立德树人,质量为重,切实提高教育教学水平;二、优化结构,突出特色,大力加强学科建设;  三、整合资源,对接需求,不断增强科技创新能力;四、内培外引,提质增量,着力建设高水平人才队伍;五:突出重点,提升层次,不断加快国际化办学步伐;六、创新机制,科学治理,进一步激发学校发展活力;七、加强规划,树立品牌,不断提高学校文化软实力;八、加大投入,改善条件,不断完善办学保障体系;九、关注民生,提升实力,着力打造职业教育新高。  通过对此次大会的学习,我初步领会此次党代会的精神

4、。通过学习,有如下几点体会:一、强化学习意识,把学习作为武装和提高自己的首要任务;二、增强责任感,不断提高自身素质,提高自身工作能力;三、加强与同学之间的协作,以平等、尊重、理解、宽容作为人际交往的平台。  2016党员党代会学习心得体会范文二  中共宁夏回族自治区第十一次代表大会已胜利闭幕,连日来,各部门、单位组织干部群众迅速掀起学习贯彻自治区第十一次党代会精神热潮。在卫生系统,自治区卫生厅表示,要把思想认识、工作行动统一到党代会精神上去,要结合行业特点、岗位职责全面落实服务民生的各项卫生工作和医改任务,要在

5、学习中不断增强各级领导干部稳定团结的大局意识,维护服务发展好和谐健康卫生事业新局面。  通过对自治区第十一大精神的学习,在广大干部群众心中再一次吹响了坚持科学发展、促进社会和谐、加快富民兴宁的进军号角,开启了新起点上实现宁夏崛起新跨越的征程。几天来,通过对党代会会议精神的学习,使我初步领会此次党代会精神;更加充分地了解目前面临的形势和发展机遇;通过学习,结合本职工作,现有如下几点体会:  一、因势利导,准确定位  任何工作的谋划,方向的确定,都要掌握形势、准确分析,方可明确思路,制定目标。这次党代会报告就是在全

6、面分析了全区发展的总体形势后,提出了符合区情实际的科学发展思路。报告首先实事求是全面回顾了5年来的发展成果,在肯定成绩的同时,也认识到工作中存在的困难和问题,科学分析了我区的实际和发展趋势。同时从发展规律、发展布局、发展环境和机遇等方面,进一步明确了我区所处的发展阶段、定位和现实支撑。所以在今后的工作中,我要努力树立“紧抓机遇,埋头实干”的工作精神,在工作中定位好自己。结合本职工作,目前在我院在自治区、吴忠市卫生系统领导下、院长的带领下,面临升三甲、评附院、建新院,在大踏步跨越式的发展机遇下,作为临床科室带头人

7、,更要抓住机遇,扎扎实实迈好每一步。带领科室积极主动地应对挑战,自觉地把差距看作潜力,以更加自信的姿态、勇于赶超的精神,自加压力,奋起直追,充分发挥比较优势和后发优势,在奋力拼搏中实现新的跨越,各项工作争取再上一个台阶,发展得更好更快,为新医院的建设添砖加瓦。  二、理念科学,与时俱进  报告突出以科学发展观统领全局,立意高远,从报告的主题到主线,从立论到指导思想,到工作目标,到发展战略和工作任务及举措都体现出科学发展观统领的特点,闪烁着科学发展的耀眼亮点。可以说,这是一个最科学的报告,也是一个最符合发展规律的

8、工作报告。同时这次党代会报告不但具有理论性,更具有实践性和科学性,所以我在工作中一定会紧紧围绕科学发展观和创先争优精神,时刻不忘自己的职责,在工作中勤勤恳恳,与时俱进,不断地提升自己的政治修养和工作态度,力争优秀,勇创先进。  三、鼓舞人心,催人奋进  报告勾画了五年的发展蓝图,充分阐述了面临的形势和发展机遇,非常鼓舞人心,对未来充满了期待和憧憬,催人奋发向上,同时更感觉责任重大,进一

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