各具特色的民族风情

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1、《我的家乡我的沈阳》五年级教材沈阳的风土民俗《各具特色的民族风情》教学设计沈阳市东陵区文化路小学2、各具特色的民族风情教学目标：１、让学生们知道汉族、蒙古族、回族、朝鲜族，锡伯族的生活习惯和风土人情,感受我国多资多彩的民族文化。2、树立民族团结和尊重少数民族生活习惯的思想意识。3、为博大精深的民族文化感到骄傲，激发学生的民族自豪感。教学重点：让学生们知道汉族、蒙古族、回族、朝鲜族，锡伯族的生活习惯和风土人情,感受我国多资多彩的民族文化。活动准备：1、课前将学生分成5个小组，分别为：汉族小组、蒙古族小组、回族小组、鲜族小组，锡伯族小组

2、。2、学生分组搜集相关资料，有条件的学生要准备一些实物，特色民族小吃，工艺品，民族服饰、风俗习惯等。3、布置一个具有民族风情的教学现场。教学过程：一、导入新课上节课我们了解了不少满族的风情，今天，大家想和我一起走进各具特色的民族风情园，去了解几个民族的生活习惯和风土人情吗？（课件显示课题：各具特色的民族风情）二、新课部分（一）、小组学习。1、我们班的同学都有什么民族？（汉族、朝鲜族、锡伯族、蒙古族）同学们想知道这些民族的什么？（饮食文化、服饰、游戏运动、节日、民居、艺术等）2、同学们想知道的可真多呀！现在就以小组为单位行动起来，结合

3、你们手里的课本教材和课外书分享你们的民族知识。（学生小组学习，教师参与到小组中和学生共同交流。）（二）、小组汇报交流。1、学生介绍自己知道的有关民族习惯的内容，在饮食文化、服饰、游戏运动、节日、民居、艺术等方面汇报。汉族：中国56个民族中人口最多的民族，也是世界上人口最多的民族。[旅游联盟2007-9-30提供：旅游资源大全，免费旅游交易平台，旅游社区，旅游软件，www.tourunion.com]汉族是原称为“华夏”的中原居民，后同其他民族逐渐同化、融合，汉代开始，称为汉族。[旅游联盟2007-9-30提供：旅游资源大全，免费旅游

4、交易平台，旅游社区，旅游软件，www.tourunion.com]　　饮食特点：如米饭、米糕、米粥、米团、米面、糍饭、汤圆、粽子等；东北、西北、华北则以面食为主，馒头、包子、面条、烙饼、馅饼、饺子等都为日常喜爱食物，其他如山东煎饼、陕西锅盔、山西刀削面、西北、华北抻面、四川担担面、江苏过桥面节日特点：春节除夕，北方家家户户都有包饺子的习惯，而江南各地则盛行打年糕、吃年糕的习俗，另外，汉族过年的家宴中往往少不了鱼，象征“年年有余”。[旅游联盟2007-9-30提供：旅游资源大全，免费旅游交易平台，旅游社区，旅游软件，www.touru

5、nion.com]端午节吃粽子的习俗，千百年来传承不衰。[旅游联盟2007-9-30提供：旅游资源大全，免费旅游交易平台，旅游社区，旅游软件，www.tourunion.com]中秋节的月饼，寓含了对人间亲族团圆和人事和谐的祝福。[旅游联盟2007-9-30提供：旅游资源大全，免费旅游交易平台，旅游社区，旅游软件，www.tourunion.com]开春时食用的春饼、春卷，正月十五的元宵，农历十二月初八吃腊八粥、寒食节的冷食，农历二月二日吃猪头、咬蚕豆、尝新节吃新谷，结婚喜庆中喝交杯酒祝寿宴的寿桃、寿桃、寿糕等。[旅游联盟2007-

6、9-30提供：旅游资源大全，免费旅游交易平台，旅游社区，旅游软件，www.tourunion.com]2、蒙古族。课件播放蒙古族舞蹈，营造气氛。师：刚才我们看到的是蒙古舞的表演，老师布置了同学们在课前收集一些资料，请蒙古族小组的同学派一个代表上来介绍民族服饰。生1：（课件出示蒙古族服饰）蒙古族是一个游牧民族,过着"逐水草而迁徙"的游牧生活。蒙古族男女老幼一年四季都喜欢穿长袍，俗称蒙古袍。春秋穿夹袍，夏季穿单袍、冬季穿棉袍。男子多喜欢穿蓝色、棕色，女子则喜欢穿红、粉、绿、天蓝色，夏天更淡一些，有浅蓝、乳白、粉红、淡绿色等。腰带防风抗寒

7、的作用，腰带是蒙古族服饰不可缺少的重要组成部分。女子平时多用红、绿色绸子缠头，男子冬季戴尖顶大耳的羊皮帽。蒙古靴脚尖部向上翘，配有衬毡。马靴是用皮革制成，防寒防水两种靴子都适用于骑乘。学生介绍蒙古族的语言文字、体育、信仰、民居特点。教师用课件展示。教学生蒙古族语：“赛伴塔”（您好）学生学跳蒙古舞蹈。3、回族：师：（出示回族的服饰），你们猜猜这是什么族？课件展示回族开斋节的录象。学生介绍回族的饮食特色及禁忌。4、朝鲜族学朝鲜语：你好（阿尼哈塞呦）学生汇报朝鲜族的饮食文化、服饰、游戏运动、节日、民居、艺术。教师用课件辅助展示出服饰的图片

8、、游戏运动的录象。5、锡伯族学生先介绍锡伯族的特点。教师辅助课件展示建筑及民居。三、总结各个民族有许多风俗习惯。彼此尊重对方的风俗习惯是多民族大家庭团结的前提。《各具特色的民族风情》课程资源汉族风俗中国56个民族中人口最多的民族，也是