2012北师大版八上《日历》word教案

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1、学习目标：1、体会本文平实而富有哲理的语言2、学习本文的写法3、明确开头的作用导案3、谈谈你对下列句子的理解或表达效果。①每扯下一页，它新的一页——光亮而开阔的一天便笑嘻嘻地等着我去填满。本句使用了的修辞，赋予新的一天以人的情趣，生动形象；表现了作者对新的一天的，以及对明天的希望。②你快乐它就是快乐的一天，你无聊它就是无聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天。本句运用修辞，突出强调了③有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活。4、文章取材于人们生活中的“用日历”这样熟悉的小事，却从中揭示出生命的意义，这种的写法容易引起读者的共鸣。巩固提升

2、：下面这段文字中两处有语病，请找出并进行修改。①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。②这项活动以生命意识教育为主题，③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成，是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。⑤有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。第句，修改意见：第句，修改意见：2、请用一句话概括下面这段话的主要内容。据新华社成都（2010年）4月8日，我国首辆高速磁浮国产化样车在成都实现交付。该样车由中航工业成都飞机工业（集团）有限公司制造，标志着该企业已经具备了磁浮车辆国

3、产化设计、整车集成和制造能力。1、提问导入，谈谈上节课对文章主题的理解。2、细读课文，先自主完成思考题，对有困难的问题在组内讨论解决，教师及时在组内点拨，了解情况。3、安排任务，各小组派代表上黑板展示。教师及时给予评价。穿插赏析句子的方法即文章的写作手法。4、学生谈本节课的收获。5、自主完成巩固提升，教师批阅。学习重点：学习难点：目标1目标2、3学法指导：四、展示讲解（对合作研讨中解决不了的有歧义的核心问题，由掌握的学生或老师讲解。）五、知识归纳，巩固提升：(我思索，我成功，我快乐！)必做题;（相信你一定能轻松过关）1、《日历》是一篇充满哲理和情

4、趣的散文，作者（人名），当代著名作家。2、字词过关，随意抽查几个字词。第二课时课堂探究：细读课文，思考：1、第一段在全文中起到了什么作用？2、作者喜欢用日历的原因有哪些？八年级语文教研组课题：《日历》主备：审阅人：语文二组