从地图看世界——独特的地理语言.doc

《从地图看世界——独特的地理语言.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一课从地图看世界——独特的地理语言【教学目标】：了解有关地图具备的要素，如何判别方向、如何计算比例尺、识别图例等。【能力目标】：1.练习利用大比例尺，量算大致距离的能力。2.练习借助地图的各种要素获取地图信息的能力。【教学重点、难点】：掌握读图的基本方法。【课前准备】：学生需提前复习好自己已学过的有关地图的知识，教师需提前准备一些相关地图，如判别方向用的、练习识记图例的等，必须准备一张用以检查学生是否会读图的综合地图。【现代信息技术使用说明及意图】：利用地图，加强对知识的理解，有利及时发现问题和漏点，及时示范、纠正。【教学过程】：一、复习提问：1

2、.地图有哪些作用？2.地图与图片有哪些差别？二、导入新课：地图在人类生产和生活中占有重要的地位，但要想更好的利用地图，就必须学会阅读地图，通过地图获得相关信息，所以说地图是一门“独特的地理语言”，今天我们就来学习这门独特的语言。三、讲授新课：知识点师生活动及活动目的1.早在文字出现前，人们就已经开始用绘画的方式记录和表达事物的空间分布。2.地图必须具备的要素：方向、比例尺、图例和注记。3.方向：一般：上北下南，左西右东。有指向标的：根据指向标确定有经纬网的：经线—南北纬线—东西4.比例尺：表示图上距离比实际距离缩小的程度，又叫缩尺。表示方法：数字比

3、例尺—1∶50000线段比例尺文字比例尺比例尺的使用：5.图例：用来标注地图上所表现的地物属性的图形符号。6.注记：地图上用以说明点、线、面以及它们组成的复杂实体的数字和文字。做“读与思”，通过这幅古代地图，让学生了解这种地图是否能准确、清晰的表达绘图人的想要告诉人们的意思，从而让学生认识到地图必须具备的要素。提问学生，复习已学过的知识，请学生介绍有关地图的基础知识（以小组为单位）通过对比哪个小组知道的多，知道的全面来达到既复习知识又调动了学习积极性的目的。在实际的地图上，练习方向的判别。练习比例尺的计算：在图上量出两点间的距离，根据比例尺计算出实

4、际距离。识记图例，对一些重要的图例要记牢。活动区：根据北京市旅游景点分布图，练习方向的判别，比例尺的计算，识记主要旅游景点。7.关于历史上各时期的内容，需要查阅历史地图。三、教学小结：通过对地图语言的学习，主要是要求大家能通过地图获得一些地理信息，重点是学会如何读图，更好的利用地图展现给我们的信息。这堂课的内容是本学期学习其他知识的基础，希望大家在课后认真复习、练习。四、板书设计：第一课从地图看世界三、独特的地理语言1.地图的要素：方向、比例尺、图例和注记2.方向：一般：上北下南，左西右东有指向标的：根据指向标定方向有经纬网的：经线——南北纬线——

5、东西3.比例尺：图上距离比实际距离缩小的程度——缩尺。表示方法：数字、文字、线段4.图例：标注地图上所表现的地物属性的图形符号。5.注记：用以说明点、线、面以及由它们组成的复杂实体的数字和文字。