2012浙教版七上1.2《有理数》word教案

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1、1.2有理数【课前练习】1.某年冬天里的—天,杭州白天的气温最高为5℃,晚上最低为-4℃,那么最高温度比最低温度高____________℃。2.整数和分数统称为___________。3.如果上升10米记作+10米,那么下降5米记作________;如果+2圈表示沿顺时针方向转2圈,那么-3圈表示____________。4.既是分数,又是负数的数是()A.-7B.C.-D.-55.下列说法中错误的是()A.整数分为正整数和负整数B.分数分为正分数和负分数C.自然数就是零和正整数D.有理数分为正有理数、零和负有理数【课堂讲练】典型例题

2、1把下列各数分别填人相应的括粤内:-3.5,-,32,+8.1,0,1.3,-20%,5,,-7,3.14整数{}分数{}负整数{}正有理数{}巩固练习1(1)在-3.1,78%,-1,0,-,2010各数中,是正数的有()A.0个B.1个C.2个D.3个(2)已知下列各数:-3.14,-24,+17,-7,,-0.Ol,0,其中整数有____个,负分数有______个,非负数有_____个.典型例题2下表是某河流—周内水位变化的情况(其中正号表示水位比前—天上升,负号表示水位比前—天下降).星期—二三四五六日水位变化+0.5+0.41-O.

3、25+0.100-O.13-0.2(1)说出-0.25的实际意义.(2)这—周内,河水的深度是星期五最低吗?(3)若星期三时河水的深度为12.43米,那么星期六的河水的深度是多少?巩固练习2股民王某上星期五买进了股禀2000股,每股17元.下表为本周内每日该股票收盘时的涨跌情况(记上涨为正,单位:元)星期—二三四五涨跌+4+4-1-2-6(1)说出星期三“-1”的实际意义;(2)说出下星期—该股票的开盘价格是多少?跟踪练习一、选择题1.下列各组量中具有相反意义的是()A.向东行4千米与向南行4千米B.盈利20000元与减少l00元C.收入20

4、元与亏损20元D.水位上升1米和下降0.5米2.下列对“0”的说法中,不正确的是()A.0既不是正数,也不是负数B.0是最小的整数C.0是有理数D.0是非负数3.—种零件的直径尺寸在图纸上是30(单位:mm),它表示这种零件的标准尺寸是30mm,加工要求尺寸最大不超过()A.O.O3B.0.02C.30.O3D.29.984.甲、乙、丙三筐苹果的质量分别是l02千克、97千克、99千克,规定以l00千克为标准,超过l00千克的部分用正数表示,则甲乙丙三筐苹果的质量分别表示为()A.2,3,1B.2,-3,1C.2,3,-lD.2,-3,-l二

5、、填空题5.孔子出生在公元前551年,如果用-551年表示,那么李白出生于公元701年,应记为_______.6.在—次数学测试中,某班的平均分是86分,如果金威得98分,记作+12分,那么陈玲得82分,记作_______.7.在时钟上,从钟面上数字“12”开始按顺时针方向把时针拨到“6”,记作+,那么周表示把时针从“12”开始按逆时针方向拨到的数字是_____.三、解答题8.把下列各数填在相应的大括号内:8,-0.0082,-30,3.14,-2,0,-l00,-,1①整数集合:{}②正有理数集合:{}③负分数集合:{}④自然数集合:{}9

6、.学校对初—学生进行引体向上测试,以7个为标准,超过的个数用正数表示,不足的个数用负数表示,其中8名男生的成绩如下表:3-2O5-2-413(1)求这8名学生的达到标准的百分率.(2)这8名学生共做了多少个引体向上?10.观察下面—组数,探索其规律.1,-,,-,,-,…,(1)请问第9个数是什么?第2010个数是什么?(2)如果这—列数无限地排列下去,与哪个数越来越接近?参考答案:【课前热身】1.92.有理数3.-5米沿逆时针方向转3圈4.C5.A【课堂讲练】典型例题1解析:注意像+8.1,-20%这样的数是分数,0不是正有理数,也不是负有

7、理数,但它是整数.整数:{32,0,5,-7};分数{-3.5,-,+8.1,1.3,-20%,,3.14};负整数{-7};正有理数{32,+8.1,1.3,5,,3.14}巩固练习1(1)C(2)333典型例题2解析:正确理解正负数的实际意义是解决问题的关键,特别是关注正负数的相对性.解:(1)-0.25表示星期三的河水的深度比星期二河水的深度低0.25米.(2)不是,因为星期六、星期日水位还在下降,因此河水的深度不是星期五最低.(3)12.43+0.10+0-0.13=12.40(米)巩固练习2解:(1)星期三“-1”的实际意义是星期三

8、比星期二股票价格下降了—元.(2)下星期—该股票的开盘价格是16元.【跟踪演练】1.D2.B3.C4.D5.7016.-4分7.98.①8,-2,0,-100,1②

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