2016秋苏教版语文七上第8课《伟人细胞》word教案

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1、《伟人细胞》公开课教案教学目标：1、知识与技能：积累词语，分析课文层次，能概括故事情节，分析人物性格，理解主题思想。2、过程与方法：通过组织学生讨论，教师再点拨启发理解课文中蕴含的道理。3、情感、态度与价值观：学会正确的认识自己，懂得必须从小事做起才能做成大事的道理，学习不屈不挠和舍己为人的牺牲奉献精神，做一个对社会有用的人。教学重、难点：重点：通读课文，分析课文层次，概括故事情节，理解课文主题思想。难点：讨论课文的主题思想，学会正确的认识自己，做个对社会有用的人。教学方法：小组合作讨论法，点拨法，探究—研讨法，范例教学法。教学准备：教师：多媒体课件，布置文本预习作业。学生：预习

2、课文，完成文本预习作业。课时安排：一课时教学过程：一、新课导入1、检查预习2、介绍作者。二、通读课文，整体感知1、速读课文，回答问题。（１）课文是什么体裁？故事的主人公是谁？（２）请用一两句话概括故事内容。（３）题目中的“细胞”是何意？贾里为追求伟人细胞做了哪些事情？（用四字短语概括）2、理清文章层次。二、感受形象，感悟道理1、贾里认为自己怎样？从日记来看，你认为贾里是个什么样的人？日记与下文的故事有什么联系？2、贾里为了证明自己的伟人细胞，做了一系列的事情。可他的前三次伟人计划为什么都失败了？请分别说说你的理由。3、你觉得贾里想当伟人的想法本身有错吗？他身上有“伟人细胞”吗？4

3、、在最后一个故事中，贾里说：“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”贾里为什么发出这样的感慨？你认为他说得对吗？为什么？三、探究学习1、如果你是贾里的朋友，当得知贾里的事迹时，你会对他怎样说呢？请把你的同桌当做贾里，对他说一番话。2、你认为伟人应该有怎样的细胞？不做小事能成为伟人吗？做了小事将来就一定能成为伟人吗？可结合自己搜集的名人伟人事迹谈自己的感悟。四、布置作业贾里有一个伟人梦，作为他的同龄人，你也能有伟人梦。请同学们设想一下，假如伟人细胞能够移植，你想移植哪个伟人的细胞，为什么？写一篇500字周记。