2016秋鄂教版语文九上第12课《小小说两篇 界碑 小巷》word学案

《2016秋鄂教版语文九上第12课《小小说两篇 界碑 小巷》word学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《小小说两篇》学案学习目标：1、了解小说的三要素，学会用简洁的语言概况故事情节。2、理解环境描写对人物形象的烘托作用，理解重要语句在文中的含义。3、感悟平凡人物的不平凡心灵，培养责任感和奉献意识。学习重点：理解环境描写对人物形象的烘托作用。学习难点：理解重要语句在文中的含义。课时：两课时学习过程[来源:学科网ZXXK]界碑一、解题界碑，在交界的地方树立的碑，用作分界的标志。小说以“界碑”为题描写了一个平凡的军人守卫边界、保卫祖国的故事。二、自读课文，整体感知选用你喜欢的方式读一遍课文，完成下面内容。人

2、物：情节：环境：用一句话概括故事内容：三、精读课文，用下面句式说话我读到这一句（或几句）从人物的描写中看到了一个边防站站长。我读到这一句（或几句）看到了一个的画面，感受到了环境的。四、合作探究，解决问题1、文章刻画边防站站长这一形象，运用了哪些描写手法？从中可以看出边防站站长是一个怎样的人？2、文中大量的环境描写有什么作用？3、“界碑”一语双关，你觉得它有怎样的意思呢？4、题记理解：“这是一个听来的故事，但愿它不是真实的。”作者为什么说但愿它不是真实的呢？小巷一、初读课文，概况情节二、细读课文，分析写

3、法[来源:Zxxk.Com]这篇小说主要的写作特色是对比，请从文中找出环境描写和人物描写过去和现在对比的句子，完成下面表格。过去现在环境[来源:学&科&网][来源:学科网]人物[来源:Z+xx+k.Com]思考：为什么小巷的环境和人物会发生这样的变化？一、重点研读：关于灯的对话讨论探究：1、“过去是一样的黑暗，现在是一样的光明”表明了瞎子们的心境发生了怎样的变化？为什么能发生这样的变化？2、“眼睛是看别人的。灯是我们的眼睛，所以我们看不见，但它却看见了别人，别人也看见了它呢。”为什么他们会说“灯是我们

4、的眼”？这句话揭示了盲人们身上的一种什么精神？3、文中最后一句，为什么说亮着的灯能给病患者以希望呢？4、如果在文章的结尾再加上一段：“这是一条窄窄的小巷。”以此结尾在结构和内容上各有什么作用？二、比较分析这两篇小说的共同之处。三、作业这两篇小说构思精巧，语言优美，意蕴深刻，请选择一篇背下来。