浙教版科学九上《几种重要的盐》word教案

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1、第五册第一章第四节　几种重要的盐教学目标：1、了解某些重要的盐的性质　　　　　2、学习物质鉴定和检验的方法　　　　　3、从元素分析角度了解某些无机盐（化肥）对农作物生长的作用重点难点：了解某些重要的盐的性质以及常见的盐的溶解性药品器材：酚酞试液、碳酸钠溶液、铁架台、滴管、澄清石灰水、氯化钙溶液教学过程：第1课时课堂引入思考：有人讲，食盐就是盐，盐就是食盐。你认为对吗？一、什么是盐写出下列物质的电离方程式，找出电离方程式的共同点。氯化钠、硫酸钠、硝酸钾、碳酸钠、氯化铵板书1、盐的涵义：电离时能产生金属阳离子(或铵根离子)和酸根阴离子的化合物，叫做盐。幻灯片：美丽

2、的盐晶体:绿矾、蓝矾、明矾、重铬酸钾、橄榄石、锆石、绿柱石等板书2、结晶水合物：晶体中含有一定数目水分子的物质。属于化合物。如：CuSO4.5H2O、FeSO4.7H2O等二、几种盐的性质1、碳酸钠晶体　Na2CO3.10H2O。（1）俗名：纯碱或苏打　（2）常温下，晶体暴露在空气中易风化，而失去结晶水而成为。碳酸钠粉末化学式为：Na2CO3　思考：“潮解”和结晶水合物的“风化”相同吗?为什么?（3）实验：往碳酸钠溶液中滴入酚酞试剂，发现什么现象？―――溶液变红。可见碳酸钠的水溶液呈碱性。（4）与碱反应：Na2CO3＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋2NaOH（

3、5）与酸反应：Na2CO3+2HCl＝2NaCl＋H2O＋CO2↑（6）应用：碳酸钠可用来制造肥皂、洗涤剂以及在纺织工业上都利用它的碱性。2、碳酸钙(CaCO3)——汉白玉、大理石、石灰石的主要成分(1)、碳酸钙是建筑材料,制造水泥.(2)、碳酸钙与酸反应（实验室制取CO2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(3)、碳酸钙高温分解（工业制取CO2）CaCO3CaO＋CO2↑思考与练习：1、《石灰吟》中包含的主要化学原理有哪些？石灰吟于谦千锤百凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。2.如何除去热水瓶中的水垢（主要含碳酸钙和氢氧

4、化镁）？3.长期盛放石灰水的试剂瓶会有一层白色物质，请问这是什么物质？怎么形成的？如何除去？4、怎样证明一块岩石是碳酸盐？3·氯化钠：（1）俗称食盐，白色固体、易溶于水。（2）用途：①食用；②化工原料，可制氢氧化钠、氯气、盐酸等；③配制生理盐水（0.9%）。思考：日常生活中常用食盐水清洗伤口，你知道这是为什么吗？　演示实验：收集一些汗液（或氯化钠溶液）盛放在试管中，滴入几滴硝酸银溶液，有什么现象产生？板书(3)、化学性质：NaCI+AgNO3=AgCI↓+NaNO3小结：作业：作业本教学反思：第2课时三、盐的制取：1.盐的溶解性(1).根据盐的溶解性的不同可将

5、盐分为_________盐和_______盐。（2）部分酸、碱和盐的溶解性表（20℃）记忆口诀：钾钠铵盐硝酸盐，都能溶于水中间。盐酸盐中银不溶，硫酸钙微钡不溶。碳酸盐和磷酸盐，大多难溶水中间。演示实验：在盛有碳酸钠溶液的试管中加入氢氧化钙溶液，观察实验现象？――产生白色沉淀写出有关的反应方程式：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl板书2、复分解反应：（1）涵义：由于化合物互相交换成份生成新的化合物的反应。（2）复分解反应发生的条件是：①生成物中有沉淀或气体或水三者之一生成。②反应物都溶于水或溶于酸。思考与练习：1、NaCl溶液和KNO3溶液能否发

6、生复分解反应？2、中和反应是否属于复分解反应？3、下列的化学反应成立吗？为什么？⑴、CuO+Ba(OH)2＝Cu(OH)2↓+BaO⑵、2Fe(OH)3+3MgCl2=2FeCl3+3Mg(OH)2↓⑶、Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl⑷、Ba(OH)2＋H2SO4=BaSO4↓＋2H2O⑸、NaOH+BaCl2=Ba(OH)2+NaCl⑹、2NaCl+Cu(NO3)2=2NaNO3+CuCl2板书3、盐的制取。⑴物理方法：冬天捞碱，夏天晒盐⑵化学方法：如候氏联合制碱法总结：根据酸的共性和碱的共性，以及盐的有关性质，归纳能够获得盐的途径有多少

7、？1、金属＋酸——盐＋氢气2、酸＋金属氧化物——盐＋水3、酸＋碱——盐＋水4、酸＋盐——新酸＋新盐5、碱＋盐——新碱＋新盐6、碱＋酸性氧化物——盐＋水7、金属＋盐——新金属＋新盐8、盐＋盐——新盐＋新盐思考：你能写出获得ZnCl2的途经有多少？用化学方程式表示。阅读：P26候氏制碱法四、盐与化肥思考1：什么是化肥？―――化学肥料是用矿物质、空气、水等作原料，经过化学加工精制而成的肥料（简称化肥）。思考2：化肥有哪些类型　　　氮肥―――化肥主要含有氮元素的称氮肥。磷肥―――化肥主要含有磷元素的称磷肥。钾肥―――化肥主要含有钾元素的称钾肥。复合肥――化肥中含有两种

8、或两种以上主要营养元素的称复合肥。读图