湘教版美术五上《信息联通》教案

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1、11信息联通教学目标学生参与欣赏、描绘、制作等学习活动，认识电话机和电话亭的造型特点和结构、功能，初步了解电话亭的造型设计知识。抓住电话机的外形结构和造型特点，仔细描画出自己喜欢的电话机。采用自主学习与合作学习相结合的形式开展活动，培养学生自主学习的能力和团结协作的精神。1、重点：线描的方法。2、难点：采用自主学习与合作学习相结合的形式开展活动，培养学生自主学习的能力和团结协作的精神。一、导入：小朋友们，加入我们的朋友生病了，我们该怎样问候他呢？生：看望他、送贺卡、送花、也可以打个电话、发个短信、师：对了，我们可以打个电话来表达我们的爱、在我们想念朋友、过年的时候、过节的时候都可以打

2、个电话送上我们的祝福，电话就这样传递着我们的友情、我们的爱。师：随着科技的发展，社会的进步，电话已经成为我们生活中不可缺少的一部分，小朋友们想不想把你们家的嗲话画出来送给爸爸妈妈。生：那今天我们就来一起画画电话吧！板书——信息联通二、了解电话、功能1、了解电话：老师：有没有小朋友知道第一部电话是谁发明的吗？学生：贝尔。老师：对了，就是贝尔先生，出示图片。早期的电话并不是只能为指定的最多50户家庭提供服务，现在就方便多了，只要我们知道对方的电话号码就能联系到对方。老师：小朋友们知道电话还有没有其他的的使用功能呢？学生：无线电话、可视电话、录音功能老师：小朋友们真聪明，出示图片，从有线电

3、话到无线电话，从有线电话到可视电话，功能越来越强大。2、电话的组成部分：老师：小朋友们仔细的观察课本图片，说一说电话上都有些什么呀？学生：听筒、电话线、基座组成、按键、老师总结：小朋友们回答得真好，不同的电话有不同的结构，总的来说电话是有听筒、电话线、基座组成，基座上有：显示屏、功能键（键上有数字、符号）、按钮等。3、特色的电话机外形：老师：小朋友加了的电话是什么样子的呢？学生：方方的、和书上的差不多、是粉红色的、HELLOKITTY的、机器猫的、老师：小朋友家的电话真漂亮呀，老师这里也有一些漂亮的电话，同学们想不想看？欣赏图片：1、仿古电话机特点：造形复杂、图案精美、风格古朴2、普

4、通电话机特点：简洁大方、功能丰富3、时尚个性电话机特点：外形新颖有趣、色彩鲜艳、具有时代特色4、手机特点：简单大方，功能齐全，方便携带三、画电话：看了这么多漂亮的电话，小朋友们想不想动手画一画电话呢？怎样才能把电话画的漂亮呢，是不是得先了解画电话的步骤？一：仔细观察电话1.观察电话的外形和构成2.观察电话的角度出示图片二：构图1、从整体入手，确定电话的外部轮廓和基座上各个细节部分的位置。2、用流畅的线条勾画外轮廓以及细节部分三、调整四、现在小朋友们拿出纸笔，动手画一画，运用线描的形式画图片上或课本上的其中一部电话。绘画要求：1、构图饱满2、用流畅的线条描绘(用铅笔构图)3、注意形的穿

5、插和遮挡，表现出电话的立体感4、细节刻画要详实评价学生作业：小朋友们画的真不错呀，观察的很仔细，抓住了电话的基本型，细节描绘也很到位，线条疏密有致，看来已经很好的领会了这节课的知识，那同学们见没见过这样的电话呢？小朋友们想不想做一做这样的电话？那好，请同学们下课收集一些关于街头电话亭的资料和图片，我们下节课再见！希望以后小朋友们能经常的给自己的家人、朋友打打电话，增进感情！信息联通电话的组成：听筒电话线基座组成画电话的步骤：1、仔细观察电话2、画出基本形3、调整