苏少版音乐一上《老虎磨牙》教案

苏少版音乐一上《老虎磨牙》教案

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时间:2018-04-03

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1、老虎磨牙教学目标:1、让学生充分利用语言、神态、肢体动作,表现威风凛凛的大老虎。2、通过欣赏使学生感受打击乐器描绘的《老虎磨牙》的音乐形象。3、通过运用打击乐器描绘情境的练习,充分发挥学生的音乐想象力、表现力,培养学生的团队合作及创造精神。教学重点难点:让学生充分利用语言、肢体动作,表现威风凛凛的大老虎,达到培养学生的观察力、动手能力,发展他们的艺术想象力与创造力的目的。教学准备:老虎录象,打击乐器,磁带等教学过程一、导入:师:小朋友,你们好,认识你们非常高兴,我是来自张家港外国语学校的张老师,大

2、家想和我成为好朋友吗?今天我还带来了一些新朋友,你们想知道他们是谁吗?生:想。师:好,老师先给你们看看他们的照片,生:马,老鼠,青蛙,老虎。师:哦,原来是这些小伙伴呀!二、听音乐找动物:师演奏木鱼。师:听!他们中是谁先来到这里了?生:老鼠师:你是怎么听出来的呢?生:老鼠走路轻轻的,速度很快。师:你的小耳朵真灵,把掌声献给他!师演奏双响筒。师:接着听!谁也在走来了?)生:马。师:你又是怎么听出来的?生:声音像马蹄声。师:哦,你骑过马吗?请你来表演一下。  让我们跟着老师的音乐,一起来做回草原上的小骑

3、兵。师演奏响板。师:下面竖起你们的小耳朵,仔细听,谁那么高兴,唱着歌也来了?生:青蛙。师:是吗?那你也来学一学青蛙唱歌。 生:Gua-Gua.师:真象一只可爱的青蛙。   我们一起来学一学小青蛙。  师演奏鼓。  下面我们来欢迎最后一个出场的大朋友。生:老虎师:这个音乐给你什么样的感觉?生1:声音很响,表示大老虎很凶猛。。生2:音乐听起来很强,表示老虎的威猛。师:那现在我再来演奏一遍,请你们告诉我,老虎从哪里走来了?生:老虎从远处走来,离我们越来越近。师:你是怎么听出来的?生:因为声音越来越强。师

4、:你说得真棒。声音由弱到强,表示离我们越来越近。老师这里有三条节奏,请你选择一下,哪一条是老虎走路的节奏?   X X

5、X X 

6、

7、    XX XX

8、XX XX 

9、

10、        X — — —

11、

12、生:第一条。师:下面我们一起来跟着老师的节奏学老虎的样子走一走。哇,真像一群威猛的老虎来了。三、了解打击乐器种类师:小朋友,刚才老师演奏的这些乐器,称什么乐器?生:打击乐器。师:你还认识哪些打击乐器呢?生:师:你们了解的真多,下面请你们闭上眼睛,老师再演奏一些打击乐器,请你来猜猜,是什么打击乐器?生

13、;碰铃;锣,小拨。师:你们的耳朵真灵。打击乐器家族很大,种类繁多,特色各异,它们不仅能用来为乐曲或歌曲伴奏,增加气氛,有的还能单独演奏旋律呢。 四、欣赏《老虎磨牙》1、初听,编故事师:下面我们就来听一个关于老虎的故事,这个故事也是从音乐中来听,请小朋友把眼睛闭起来。仔细听,听完后告诉老师,老虎在干什么?   师:小朋友,充分发挥你们的想象力,谁先来告诉我,老虎在干什么?(你讲得真有趣,你的想象力真丰富,你讲得真生动……)生:师:看来呀,我们每个小朋友听到的故事都不太一样,你们的想象力真丰富。   

14、下面来听听我们张家港外国语学校的小朋友听了这个音乐,编的故事。(一天早晨,大雾蒙蒙,在一个深山老林里,一只大老虎还在睡梦中,四周静悄悄的,偶尔可以听见几只小虫在鸣叫。这种静,这种阴森恐怖,让人呆上一分钟,全身汗毛都得竖起来。“嗷---”不一会尔,从树林的深处传来老虎的一声吼叫,睡了一夜的老虎,肚子空空,于是他决定下山去寻找事物。他一边走,一边东张西望。机警地看着周围,不愿意放过任何一个活物。它从远处一步步走来,越走越近,可竟然没有找到一点儿食物。饥饿和一无所获使这只老虎异常愤怒。它张开血盆大口,疯

15、狂地扑打着爪子,愤怒地在石头上磨起牙来。)生:听故事。2、分段欣赏师:没想到音乐中还有故事。下面我们再来感受一下各段的音乐形象。欣赏第一段师:这段中你听到了哪些打击乐器的演奏?生: 鼓,木鱼,沙球等。师:你们觉得这时候老虎在干什么呢?生:老虎在睡觉,在休息……师:你为什么这样认为呢?生:因为,这段音乐很轻,表示很安静,表示四周静悄悄的。师:你听得真仔细,大老虎在睡觉,我们可不能吵醒他呀。假如你看见一只大老虎在睡觉,你会怎么样呢?生:很害怕,悄悄地溜走。其实,小动物们跟你一样,也很害怕,也悄悄地溜走

16、了。师:谁来给这一段音乐取个名字。生:老虎睡觉。  欣赏第二段师:小朋友,老虎睡觉醒来后会怎么样呢?充分发挥你们的想象,仔细听,听完后告诉张老师,也模仿老虎的样子表演?谁来说,老虎在干什么?生:在走路,在下山,在找食物,从远处走来师:你是怎么听出来的?生:声音由弱到强。师:哇!你的小耳朵真灵。给点掌声!我们也来给第二段取个名字?生:老虎下山,老虎找食物师:老虎下山找食物小朋友,你们想不想也用打击乐器来表现老虎下山找食物。生:演奏。师:他们演奏得怎么样,请你来说一说。生:师:我觉得如

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