2015春湘教版语文五上《从一棵大树说开去》word教学设计1

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1、口语交际从《一棵大树》说开去课型：口语交际共需1课时第1课时执行时间:年月日教学目标1．简单明了地表达，注意使用礼貌用语，语速适中，语气平和。2．听别人说话时要专注，能抓住要领。3．有不同的意见敢于反驳，注意以理服人。重难点：重点：大胆说出自己读后的感想。难点：学习反驳，能以理服人。教学策略：回顾交流，畅谈感悟。教学准备：收集、阅读以亲情为主题的名家名作，如朱自清的《背影》。一课时一、情境导入1．回顾《一棵大树》的主要情节。2．教师相机导入：像这样的真情故事一定深深地感动了你我，让我们把自己的感受和大家一起分享吧!二、畅谈感受1．选取故事

2、场景谈感受。(1)从大树的变化过程中，你想到了什么?关键词：长辈、爱、无私、奉献、依靠、纵容、宽容、欣慰、高兴、悲伤、孤独……(2)从男孩的变化(快乐——太累)过程中，你想到了什么?关键词：晚辈、被爱、索取、要求、不知足、回报、漠不关心、雄心勃勃、快乐、伤心、疲惫……(3)提取关键词。学生在认真倾听、表达的基础上，尝试用关键词进行归纳总结，积累词语，丰富语言。2．联系实际谈感受。①在生活中找一找大树和男孩的原型，并说说理由。②从归纳的两组关键词中选取你认为有关联的一些词，组成中心话题，谈谈你的看法，全班交流。学生各抒己见，可反驳，但不能强

3、词夺理，要以理服人。三、课堂小结本节课通过“口语交际”活动，我们加深了对课文的理解，提高了认识，并通过畅谈感悟，提高了我们的口头表达能力和辩驳能力，获益不少。同学们好好总结哟!板书设计：教学反思：