2015春山东版品社六下《共同的渴望》word教案

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1、《放飞和平鸽》山东人民版小学六年级品德与社会下册第二单元：珍爱和平生活　　　第三课　放飞和平鸽活动主题二：共同的渴望　　课时：一课时作者：王泽凤　　　　　　　　　单位：孟庄镇大郭庄小学　　　　联系电话：3669991　　　　　　电子邮箱：dgzxx000163@.com课题共同的渴望年级六教材版本山东人民版 课程内容体验人们对和平的渴望，珍惜和平的生活环境，热爱和平，愿意为和平做贡献教材分析“共同的渴望”是六年级下册第二单元第三个学习主题《放飞和平鸽》的第二个活动主题。其目的在于引导学生通过了解世界和平发展局势。懂得珍惜珍惜和平的重要性。学情分析引导学生结

2、合情境进行讨论：联合国是什么时候成立的？为什么要成立联合国？联合国会徽上的图案有什么象征意义？它表达了人们的什么愿望？安理会常任理事国有几个？分别是哪些国家？学生交流研讨时，教师可结合扩展资料进行补充。教学目标态度与价值观：体验人们对和平的渴望，珍惜和平的生活环境，热爱和平，愿意为和平做贡献。通过分析整理相关资料，提高学生对社会现象的思考分析能力。教学重点知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力。教学难点人们为了世界和平做了不懈的努力。教学设计思想活动一说说联合国1播放动画：联合国会徽引导学生结合情境进行讨论：联合国是什么时候成立的？为什么要成立联

3、合国？联合国会徽上的图案有什么象征意义？它表达了人们的什么愿望？安理会常任理事国有几个？分别是哪些国家？学生交流研讨时，教师可结合扩展资料进行补充。（板书：放飞和平鸽为了和平）2．[播放视频：联合国的圆桌会引导学生结合情境进行讨论：联合国的圆桌会议形式表明了联合国在处理国际事务上是什么态度？召开这些会议的目的是什么？小结：所有国家，不分穷富、不分大小，在国际事务中通过联合国这个组织以平等对话代替暴力冲突，实现和平解决问题的方式。教学策略与方法本课的学习侧重于学生的调查汇报和交流，教师做好组织引导工作。1.影像资料辅助教学，鼓励学生亲身实践调查，身边取材；2

4、.探究式学习和问题互动解决为主导；3.个人研究和小组合作相结合；4.调查—交流—讨论—探究等方式贯穿始终。教学环境与媒体1.地处农村的孩子，由于受家庭和学校条件的制约，可以在教师的指导下，采取到学校微机室或图书室查资料的方法来进行资料的收集，同时引导他们注意搜集身边的节约故事及节约妙招。如：作业两面用，洗菜水浇花等等。2.本课的教学活动主要通过课件展示、实物投影等媒体来完成。课堂中学生搜集的资料等可以在实物投影上进行展示交流活动。教师补充的典型性资料、视频、图片等，可以做成课件在电脑、电视上进行展示交流。教学准备学生准备：完成前置性学习调查表，通过不同的方

5、式搜集资料。教师准备：1.设计发放前置性学习调查表与课上汇报交流表、爱心卡等。2.准备关于维护世界和平方面的资料，制作成教学课件。活动过程：第二课时：共同的渴望一、创设情境，激趣导入：世界和平1.全世界爱好和平的人们一次又一次用行动呼喊----抵制战争、爱好和平！让我们听一听来自和平的呼声吧！课件：图片、视频等2.你们了解他们示威游行的原因吗？3.他们是世界人民渴望和平的一个缩影，通过许多方式，呼吁和平、抵债战争。出示：照片、新闻介绍：建立和平纪念碑、和平墙、签定和平公约等。4.你们知道“国际和平日”是哪一天吗？5.联合国讲每年的9月21日定为国际和平日，

6、用这一天纪念和加强缩影各国人民之间的和平友谊，在这一天倡议全球停火。我们希望每一天都是国际和平日，让我们爱和平！的呼唤传遍世界的每一个角落。【板书课题】　共同的渴望二、活动体验，探究互动：和平的意义活动一：1.学生采用小组合作的方式，对第二次世界大战以来的世界格局进行调查，感受战争带来的灾难。2.教师可以引导学生在资料搜集的基础上，着重对二战以来世界发生的战争进行了解。3.学生对自己手机的其他资料进行整理，选择有价值的信息进行交流。对现代战争的特点进行着重理解。【设计意图】：了解和平的重大意义三、归纳梳理、知识建构：渴望和平1.中国是爱好和平的国家，中国人

7、民是爱好和平的人们，我们深知：一个国家要鼓起，首先走和平发展之路。2.我国是联合国常任理事国，在维护世界和平方面做出了自己应有的贡献。活动二：1以教科书中呈现的美国日本等国人民的反战行动为视角，引导学生了解人们追求和平的强烈愿望。2.通过照片新闻等形式，让学生更多的了解其他抵制战争的行为。【设计意图】：学生理解和平的好处以及渴望和平，做和平的使者四、拓展知识，迁移发展：热爱和平活动三：1.吟诵诗歌《向往》，在音乐的伴奏下，让学生入情入境，是向往和平，反对战争的愿望更加强烈。2.教师可引导学生采用故事会，诗歌朗诵会等方式，使学生的情感得到升华，学习更加丰富深

8、入【设计意图】:引导学生向往和平五、活动总结，提升感知：畅谈收获1