教科版科学三上《水和空气》单元练习

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1、4、水和空气※一、所有的生物都离不开（）和（）。※1、地球表面有百分之七十左右的面积都被水覆盖着。表面上百分之百的面积都被厚厚的空气包围着。因为有了空气和水，地球上才有了生命，有了植物、动物和人类，地球才被称为生命的摇篮。※2、世界上的物体的存在状态分为：固态、液态和气态。三者的区别是固体有固定的形状，液体和气体都没有固定的形状。固体：有固定的形状和一定的体积。液体：没有一定的形状，但有一定的体积。气体：没有固定形状和体积。※3、水的特性：纯净的水是无色、无味、透明的液体。会流动，没有固定形状，热缩冷胀（结冰时，体积膨胀）。水的表面张力极大，并能产生较明显的毛细现象和吸附现象。纯水导电能力极微

2、弱，但普通的水有导电能力。水具有很强的溶解力。二、1、为什么水和食用油放在一起会分层？答：水和油不能互相溶解，食用油比水轻。所以，当水和油装在一个瓶子里时会分层，油在上，水在下。油水2、画出水和油在玻璃板上的液滴形状示意图。油滴水滴3、水、油比较：颜色气味透明度粘度重量流动水无无完全透明较小快油淡黄有有点透明较大比水轻慢5、液滴在倾斜的玻璃板上流动，流动的速度越慢证明它的粘度越大。6、你怎样比较水和油的轻重？答：方法1：油和水互不相溶，所以可直接将两者混在一起，混合物会分层。在上面的是油，说明油比水轻。方法2：可以把同样木条分别插入装有两种液体的试管中，木条浮出液面高的试管里装的是水。四、※1

3、、怎样比较水的多少？方法1：用量筒量。方法2：比较它们的重量。※2．在没有量筒的情况下，怎样比较水的多少？答：1、先在纸条上画上刻度线，然后贴在杯子上，制成测量工具。2、再用自制的测量工具分别去量一量，就知道哪一个多哪一个少了。（在画刻度线时，刻度间的距离要相同。纸条上的刻度线不能对齐杯底。）3、液体有一定的体积，体积是可以测量的。专门测量液体体积的标准工具是：量筒液体的体积单位是：毫升和升（1升=1000毫升）※4、量筒的使用：1、必须放平稳。2、视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数。（量筒没有0度刻度线）视线高度五、※1、怎样证明空气的存在：证明1：向气球里吹入

4、空气，气球鼓起来。证明2：用扇子扇，可以感觉到空气的流动。证明3：将空瓶子放入水中，瓶口朝上，会有大量气泡冒上来。2、空气的组成：是一种混合气体。氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气及其它气体组成。3、空气的特性：无气味、无味道、透明、无固定形状和体积、很轻、会流动、占据的空间可以被压小或拉大。六、1、所有的物质都占据空间，空气和其它物质一样，也能够占据空间。空气占据空间的多少是可以变化（被压缩或被扩张）的。※2、你怎样证明空气占据空间？答：研究的问题 空气占据空间研究的方法 试验研究要用的器材 装满水的透明塑料瓶橡皮泥塑料吸管研究的步骤 1、用橡皮泥把瓶口封严2、把吸管插入杯中，到杯底。看是否有水流

5、出。（没有）3、用吸管将空气吹入瓶中，迅速松开口。4、观察是否有水流出研究结果有水流出，证明了空气占据了水的空间3、水和空气的比较相同点是：都能占据空间、无色、透明、都可以流动、有一定的体积。不同点是：水是液体空气是气体空气无质感空气不能直接看到、摸不到空气更容易流动空气体积可以被压缩或扩张，水占据的空间不会变化。空气有质量，但是质量很轻。4、将水、洗洁灵、食用油、浆糊按流动速度从快到慢排列。5、你怎样证明空气有重量？