教科版科学六上《用纸造一座“桥”》word教案

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1、用纸造一座桥。【教学目标】科学概念设计和建造桥需要综合考虑许多因素,如造桥的要求,材料的特性和数量、形状和结构等。过程与方法1.经历设计、制作、介绍交流的过程,体会设计的重要性。2.应用形状结构的知识及经验设计和制作。情感、态度、价值观1.发展乐于动手、善于合作、不怕困难的品质。2.发展尊重他人、认真倾听、敢于发表意见的品质。【教学准备】为小组准备:旧报纸一张、胶带、剪子、尺子。【教学过程】1.检查学生合作带来的各种桥模型,请学生按照展览要求先报名,再统一在讲台前参展。2.请各在座的评委检查制作的材料是否统一,然后讨论分别从几个方面去评价这些不同形状的桥模型?教师提出要求,板书如

2、下:我们的桥展示评奖大会——最佳作品奖,最佳评委奖。最佳作品:描述分、比较分、承重分,总评分。单项奖:省料奖、美观奖、实用奖、参与奖。3.准备怎样介绍自己的桥?下面的内容可供参考:设计的想法是怎样形成的,出示设计图或设计过程。应用了哪些形状方面的知识。应用了哪些结构方面的知识。我们的桥哪里受压力,哪里受拉力……制作过程中遇到了什么困难,怎么解决的。哪些地方限于技术,做得不够好。哪些地方是具有明显的优势的。预计能承多少重量。【板书设计】我们的桥展示评奖大会描述分、比较分、承重分,总评分最佳作品奖最佳评委奖单项奖省料奖美观奖实用奖参与奖【教学后记】评奖结果令人出乎意料,平时成绩优秀,

3、表现良好的学生动手能力不佳,平时不起眼的几个同学作品出人意料得好,经过了解,家长帮忙了,但是最出色的桥是苏婷婷制作的,而且没有家长帮忙,独立完成,设计简单,牢固,而且材料非常容易找到,几个一次性被子,一个拱形,真是令人叫好啊!!

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