数学：第六章图形与坐标复习教案（浙教版八年级上）

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1、第六章图形与坐标一、复习目标通过复习使学生能掌握用不同的方式确定物体的位置，综合运用图形与坐标的知识解决简单的实际问题.二、重点难点应用问题三、复习引入知识点梳理四、教学过程1.复习引入一对有序实数对方向距离知识点梳理一种很有用的工具2.内容组织引导学生动手画图探讨这个问题学生口答完成此题坐标与距离关系，务必让学生体会数形结合，并总结出规律（到x轴距离=

2、y

3、，到y轴距离=

4、x

5、.复习对称变换、平移变换点的坐标变化规律，让学生体会数形结合的思想.五、数形结合1、把以（-3，7），（-3，-2）为端点的线段向左平移5个单位，所得像上任意一点的坐标可表示为.2、三角形ABC三个顶点A、B、C的坐标

6、分别为A（2，-1），B（1，-3），C（4，-5）（1）求三角形ABC的面积（2）求三角形的三边长，判断三角形形状说明：坐标与平面（包括后一章的一次函数）数形结合经常采用到，能够比较便捷的找到解题的途径.六、方位关系1.小明位与广场的北偏西30°方向上，距离广场3千米，则广场的位置是在小明的2.小明在镜子里看到身后的地图中，A山在B湖的南偏西50°方向上，那么实际上B湖在A山的参考：1.南偏东30°，距小明3千米2.北偏西50°1.课堂小结知识梳理2.布置作业试卷