2013届高三上册语文学情调研试卷(带答案)

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1、考试时间:150分钟分值:160分一、语言文字运用(15分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)()A.辟邪/精辟透彻侍奉/恃才傲物游说/说三道四B.强悍/强词夺理殷红/殷切期盼正月/正中下怀C.着落/着手成春乘机/千乘之国仆人/前仆后继D.契机/锲而不舍佣金/雇佣工人抹墙/拐弯抹角2.下列语句中,没有语病的一项是(3分)()A.政府应从保护生态和农民利益为前提,加快对水能资源的开发利用,统筹兼顾防洪、灌溉、供水、发电、航运等功能,科学制定规划,积极发展水电。B.“地球一小时”是世界自然基金会应对全球气候变化所提出的一项倡议,此倡议希望个人、社区、企

2、业和政府在规定的特定时间熄灯一小时。C.2011年春节前夕,南京某大学大四男生胡蓓蕾,在13天中免费搭车25次,长驱3700公里后,从南京回到乌鲁木齐,被视为纪录片《搭车去柏林》的最新版。D.针对众多媒体关心的今年庐山风景区的门票价格是否提高的问题,庐山管理局一位负责人进行了否认,并透露今后将加强管理,以更加到位的服务吸引更多的游客。3.阅读下面的两则材料,用一句话概括其主要内容,不超过20个字。(4分)材料一河南安阳的“曹操墓”刚刚被考古专家初步认定,四川的彭山县莲花坝村村民又开始联名上书四川省文物局和国家文物局,请求对莲花坝皇墓进行勘测和挖掘,期望能确认该墓是“刘备

3、墓”。这无疑又是一颗“社会新闻”类的重磅炸弹。尽管所谓彭山“刘备墓”目前存在的疑问很大,但这并不影响一些人憧憬的经济“前景”:慕名而来的游客,规划的景区,红火的“农家乐”……地下的坟茔,分明已演变成很多人眼中的“金矿”。材料二“考古界不会主动去找刘备墓、孙权墓,希望大家不要把‘考古’和‘挖宝’混淆起来。”面对愈演愈烈的“皇坟热”,一名考古专家痛心地表示。他说,搞考古的人都反对挖墓,现在很多古墓的发掘是因为基建或者被盗而进行的抢救性挖掘。4.阅读下面的材料,就是否应该禁止青少年看电视娱乐节目问题谈谈你的看法。(5分)《中国青年报》社会调查中心曾通过民意中国网和新浪网进行过

4、一项调查,结果显示,对于当下的电视娱乐节目,71%的受访者认为“大多不适合孩子观看”。专家提醒,青少年过度沉浸在娱乐化的环境中,不仅对其自身有害,还可能使我们的民族由深刻变浅薄,影响国际未来发展。二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成5—8题。宁波袁太守,故明之循吏也。有二客昆季①,长曰钟鼒,次曰钟鼐,举司衙务,人皆以大小钟别之。方公为某县令,大钟即从公。及公历任丞、牧,小钟适来省兄,见其醇谨,亦留之。公任之如左右手,两人事公以忠,待人以礼,苞苴②不行于冷面,关说③莫移其刚肠。公虽未以宾礼待之,而置腹推心,不啻骨肉,僚友咸庆公得人。时郡中有疑狱,久而不决,公将揭

5、宰而不忍,因谋之于大钟。对曰:“士人攻苦十年,始克出宰百里。某令非无才者,但事属暧昧,仓卒难明论。请公予鼒旬日限,或可以白。”公知其侠且才,笑而许之。大钟故多髭,虑人识之,乃截须拔眉,衣敝衣,乘昏出署,变姓名为人佣。未及期,果得其奸状。盖邑有豪家,素习强横,以其居近清溪,托言凿池,引水入囿,凡奴仆及佃人有不适意者,辄生而纳之沟中。既毙而后弃之溪内,急流迅下,瞬息数十里,人因莫测其致死之由,毙者且不一人矣。一日,主私美婢,主妻见而怒。乘主外出,挞之无算,亦如其法淹毙之,遽投诸清流。邑人见尸,投首于宰。宰验之有伤,无敢判为自溺。且系外乡人,绝无尸亲,因榜于通衢,而行路皆知。

6、于是前所受害诸家,咸疑死者之不明,群起赴诉。又不知婢出豪家,莫敢指为怨府。豪益自得,所为愈暴,而狱更经年不决。幸大钟见及于此,出署即投豪家,以金赂其左右,为之先容,使为粪除之隶。暇与豪家群儿戏,诱之使言,遂如犀烛,并悉婢之姓氏由来。遁归告公,公以他事命役驰召婢家。既至,躬亲听讼。婢之冤雪,众之死遂可类推,豪因尽伏其罪。案定,公以功归宰。宰得无患,深感大钟之德,馈以百金,义不受。(选自《萤窗异草》),有删改)【注】①昆季,兄弟。长为昆,幼为季。②苞苴(bāojū),指贿赂。③关说,代人陈说,从中给人说好话。5.下列句子中加点字的解释,不正确的一项是(3分)()A.小钟适来

7、省兄适:到达B.时郡中有疑狱狱:案件C.亦如其法淹毙之如:按照D.而狱更经年不决经年:多年6.以下六句话分别编为四组,能表现钟鼒“侠”“才”的一组是(3分)()①苞苴不行于冷面②公将揭宰而不忍③变姓名为人佣④暇与豪家群儿戏,诱之使言⑤以金赂其左右⑥馈以百金,义不受A.①③⑤B.②④⑥C.①②⑤D.③④⑥7.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A.钟鼒、钟鼐兄弟二人因为忠心正直而得到袁太守的信任,袁太守把他们看做是与自己关系最亲密的人。B.袁太守因疑案难决准备撤掉负责案件的县令的职务,但却于心不忍,于是征求大钟的意见,

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