七年级下册第一单元检测题2

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1、七年级语文下册第一单元检测题班级姓名学号一、书写练习。（4分）请选择你最喜爱的一首诗写在下面方格中。本题结合整体卷面评分。二、基础知识检查（共47分）1、给下列划横线的字注音：（1X10=10分）确凿（　　）　菜畦（　　）　弥漫（　）骇人（　）　环谒（　　）觅食（　　）　竹筛（　　）丑陋（　）肿胀（　　）　叮嘱（　　）　2、选出下列词语中没有错别字的一组是（　）　3分Ａ、脑随　竹筛　缘由　花谈Ｂ、耻笑　廊檐　包袱　栅栏Ｃ、泥泞　简陋　湖泊　嫉户Ｄ、忧郁　瞬息　且丧　成绩3、出下列句中说法有误的一项（）3分A、《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三

2、味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求以及天真、幼稚、欢乐的心理。B、《爸爸的花儿落了》一文将现实与往事交替着写，将爸爸爱花和“我”的毕业典礼两线交替着写，突出了爸爸既严厉又充满了关爱的性格。C、《丑小鸭》中的丑小鸭处处受排挤，受嘲笑，受打击，但他并没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽、高贵的天鹅。D、《伤仲永》一文意在说明，一个人能否成才，与天资毫无关系，完全取决于后天所受的教育以及自身的学习。４、从百草园到三味书屋》文中写鲁迅背着先生“画画儿”，对此理解不当的一项是（）3分A、私塾先生只要求学生读封建

3、古书，不许学生做别的活动，当时的学生生活单调枯燥。B、画画是鲁迅的艺术爱好，他有发展个性的强烈愿望。C、鲁迅回顾这段生活，是对童年生活的珍爱。D、表现对三味书屋的留恋。5、把下面四个词语按句子语义要求填人适宜的空格（1分X6=6分）A碧绿的B光滑的C高大的D紫红的　Ｅ肥胖的　Ｆ轻捷的不必说　　菜畦，　　　石井栏，　　　皂荚树，　　　桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，　　　黄蜂伏在菜花上，　　　叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。6、按要求填空：（1X10=10分）⑴鲁迅原名，我国伟大的、、，《从百草园

4、到三味书屋》选自。⑵普希金是著名诗人。弗罗斯特是诗人。⑶《伤仲永》的作者是北宋著名的文学家。⑷假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！：。7、解释下列词语在课文中的含义（2X2分=4分）⑴攒：⑵人际罕至：8，翻译下列文言语句：（2X4分=8分）⑴邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。⑵父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。三、阅读文段，按要求答题。（共45分）（一）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之

5、，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”9．解释下列文言语句中划横线词语的含义：（5X1分=5分）⑴未尝()识书具。⑵其诗以养父母、收族(　　　　　　　)为意，传一乡秀才观之。⑶自是()指物作诗立就（　　　　　　），其文理皆有可观者。⑷仲永之通悟()，受之天也。10．句中加点词的作法，与其他三句不同的一项是（　　）（3分）A、邑人奇之　　B、日扳仲永环谒于邑人C、稍稍宾客其父　　D、父利其

6、然也11、划出下列句子的朗读节奏：（3分）⑴借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。⑵其诗以养父母、收族为意……⑶父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。12、对文章有关内容理解错误的是（　　）（3分）Ａ、方仲永从五岁起表现了超凡的才华，但到十二三岁却并不突出了，到二十岁左右时才能衰竭，与普通人没有差别了。Ｂ、方仲永刚开始做诗时，不仅才思敏捷，反应极快，而且他的诗在内容和文采上都有令人欣赏的地方。Ｃ、方仲永的“邑人”都是十分重视人才的，从“稍稍宾客其父，或以钱币乞之”两句可以看出。Ｄ、方仲永由一名天才儿童最后而成为一个普通人，其最根本的原因是“不使学

7、”，也就是“受于人者不至也”。13、事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的角度来看，“”；其二，从其父的角度来看，“”；其三，从方仲永本个来看，。（引号内填原文）（3分）14、从方仲永的遭遇来看，你得到什么启发？（4分）（二）①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。②拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。③薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处mi（）食的时候才好。④扫开一块雪,露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些bi（）谷，摊上系一条长

8、绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。⑤但所得的是麻雀居多，也有白jia（）的“张飞鸟”，性子很z