苏教版江苏响水县实验中学2015年秋初一学情监测语文试题含解析

苏教版江苏响水县实验中学2015年秋初一学情监测语文试题含解析

ID:8719470

大小:119.00 KB

页数:10页

时间:2018-04-05

苏教版江苏响水县实验中学2015年秋初一学情监测语文试题含解析_第1页
苏教版江苏响水县实验中学2015年秋初一学情监测语文试题含解析_第2页
苏教版江苏响水县实验中学2015年秋初一学情监测语文试题含解析_第3页
苏教版江苏响水县实验中学2015年秋初一学情监测语文试题含解析_第4页
苏教版江苏响水县实验中学2015年秋初一学情监测语文试题含解析_第5页
资源描述:

《苏教版江苏响水县实验中学2015年秋初一学情监测语文试题含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、响水县实验初中2015年秋学期学情监测初一年级语文学科试题命题人:杨艳说明:1、本次考试时间为130分钟,卷面总分为150分。考试形式为闭卷。2、答题前,务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题纸的规定位置上。3、所有答案必须填写在答题纸上,写在试卷上不得分。一、积累与运用(45分)1、读下面这段文字,按要求完成题目。(8分)在清凉优雅、充满希望的九月,我们走进了初中语文的课堂,感受到了文学(人的思想、性格和习惯,因受到各种因素的影响,无形中起了变化)的力量:读着赵丽宏的《为你打开一扇门》,在文学的殿堂里徜徉(),明白了青年应该“发展你自己”、“奉献你自己”的道理;领听

2、了于漪老师的淳淳教导——要多读书、读好书;……不经意间,散发着馨香的十月,值得憧憬的十月已走近你我,我们开始chōngjǐng()着自己的未来。(1)给文段中加点的字注音,或根据拼音写出正确的汉字。(4分)①徜徉()②chōngjǐng()(2)文段中有两个错别字,找出来并改正。(2分)改成改成(3)将括号中的句子还原成一个成语。(2分)2、下列句中没有语病的一项是()(3分)A、我校的教学成绩显著,多次受到上级教育部门表彰。B、材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长了百分之十。C、当外国友人来到盐城游览时,受到盐城人民的热烈欢迎。D、蒙古草原的八月,是一个

3、天高云淡、绿草如茵的好地方,也是各地游人最佳的旅游季节。3、选出句中成语使用错误的一项(   )(3分)A、辩论赛上,他引经据典,挥洒自如,气势夺人,为赛队夺冠立下了汗马功劳。B、去年秋天,新疆发生了一起危言耸听的恐怖袭击事件。C、医学家屠呦呦从小就有自鸣得意的理想,这激励着她不断超越自己,成为中国第一位诺贝尔医学奖得住。D、人生不过短短数十年,何必事事锱铢必较?4、读下面这段文字,为空格处选择合适的词语,将序号填在横线上。(3分)读书是一种思维的训练,人格的修炼,内心的历练。所以,爱读书的人,说话有(1),掷地有声;为人有(2),豁达淡泊;生命有(3),深远厚重。恰

4、如季羡林先生所言,天下第一好事,还是读书。A.质量B.分量C.雅量5、名句默写(14分)(1)多行不义 ,。(《左传•隐公元年》)(2)为者常成,。(《晏子春秋》)(3),寸有所长。(《楚辞》)(4),谬以千里。(《礼记•经解》)www.xkb1.com(5),楼台倒影入池塘。(高骈《山亭夏日》)(6),自将磨洗认前朝。(作者:《赤壁》)(7)等闲识得东风面,。(朱熹《春日》)(8),各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)(9)苏轼的《浣溪沙》中,体现作者热爱生活、旷达乐观性格的句子是:?,。(10)成功的花,,然而当初她的芽儿,,洒遍了牺牲的血雨。6、仔细辨析例句的句式,

5、在下面的横线上补写一个句子。(2分)理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;,。7、阅读下面的文字,按要求答题。(6分)星期天,小林到响水湖公园去玩,路上他向一位老大爷问路:“喂,老头,到响水湖公园怎么走?还有多远?”老大爷看了看小林说:“顺公路走,有一千丈;选小路走,只六百丈。”小林听了不解地说:“你这人怎么讲丈不讲里?”老大爷笑着说:“小同学,原来你也知道讲‘礼’呀!”(1)老大爷的话外之意是什么?(3分)(2)如果你是小林,你打算怎样向老大爷问路?(3分)8、综合实践活动。(6分)实验初中七(2)班以“我爱文学”为主题,分组编辑“

6、小小文学手抄报”,请你帮助完成下列任务。(1)给小报起一个富有文学色彩的名字:(2)再给小报增设一个栏目:如佳作欣赏、、名家简介等。(3)在小报上的“读书名言”的栏目内,你选编的名言是:二、阅读理解(45分)(一)诗歌欣赏,完成9—11题(7分)次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。9.首联中总写北固山秀丽景色的两个词语是、。(2分)10.颈联历来为人们所称道,任意选择一个角度,作简要赏析。(3分)11.展开想象,用生动形象的语言描绘颔联所展现的画面。(2分)(二)阅读《幼时记趣》,完成12-16

7、题。(共17分)www.xkb1.com余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。  夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。  于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐;定目细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。  一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉蛤蟆,鞭数十

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。