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时间:2018-04-06
《九年级(上册)第21章《二次根式》同步测试题 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、九年级(上册)第21章《二次根式》同步检测班级姓名得分一、填空题(每题2分,共20分).使二次根式有意义的x的取值范围是__________;要使式子有意义,的取值范围是__________。2.的绝对值是__________,的倒数是__________3.已知菱形ABCD的面积为,对角线AC的长为,则对角线BD的长是_______4.把根式根号外的a移到根号内,得___________;把根式根号外的(a-1)移到根号内,得___________。5.若02、与3的大小关系是________;8.若则.计算:_____。9.计算:=. 计算:___________10.观察下列各式:;;;……则依次第四个式子是;用的等式表达你所观察得到的规律应是。二、选择题(共24分)1.在根式、、、、中,最简二次根式有()A.1个B.2个C.3个D.4个2.若2-a,则a的取值范围是()A.a=2B.a>2C.a≥2 D.a≤23.下面计算正确的是()A.B.C.D.4.已知为实数,那么等于( )A.B.C.-1D.05.当x<0,y<0时,下列等式成立的是()A.B. C.D.6.已知a<0,化简:的结果是()A.1B.-1C.0D.2a7.计3、算的结果是()A.B.C.D.8.若,则的值是()A.B.C.D.三、解答题(共56分)(一)计算:(30分)(1) (2)(3). (4)(5)(6) + (二)(12分)先化简,在求值:1. (-)·,共中a=2 2. ,其中.(三)(14分)阅读理解题:1.对于题目先化简再求值:当a=9时,求a+的值,甲乙两人的解答如下:甲的解答为:原式;乙的解答为:原式.在两人的解法中谁的解答是错误的,为什么?2.阅读下面的解题过程,判断是否正确?若不正确,请写出正确的解答。已知为实数,化简:解:原式==3.观察下列等式:①;②;③;……回答下列问题:(1)利用你观察到4、的规律,化简:(2)计算:
2、与3的大小关系是________;8.若则.计算:_____。9.计算:=. 计算:___________10.观察下列各式:;;;……则依次第四个式子是;用的等式表达你所观察得到的规律应是。二、选择题(共24分)1.在根式、、、、中,最简二次根式有()A.1个B.2个C.3个D.4个2.若2-a,则a的取值范围是()A.a=2B.a>2C.a≥2 D.a≤23.下面计算正确的是()A.B.C.D.4.已知为实数,那么等于( )A.B.C.-1D.05.当x<0,y<0时,下列等式成立的是()A.B. C.D.6.已知a<0,化简:的结果是()A.1B.-1C.0D.2a7.计
3、算的结果是()A.B.C.D.8.若,则的值是()A.B.C.D.三、解答题(共56分)(一)计算:(30分)(1) (2)(3). (4)(5)(6) + (二)(12分)先化简,在求值:1. (-)·,共中a=2 2. ,其中.(三)(14分)阅读理解题:1.对于题目先化简再求值:当a=9时,求a+的值,甲乙两人的解答如下:甲的解答为:原式;乙的解答为:原式.在两人的解法中谁的解答是错误的,为什么?2.阅读下面的解题过程,判断是否正确?若不正确,请写出正确的解答。已知为实数,化简:解:原式==3.观察下列等式:①;②;③;……回答下列问题:(1)利用你观察到
4、的规律,化简:(2)计算:
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