2008云南省中考语文模拟试题及答案试题试卷

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1、新平县2008年九年级三校联考(二)语文试题卷(考试时间:150分钟;总分:120分)一、语文积累与运用(1~6小题,每小题2分,第7小题8分,共20分)(请将答案书写在答题卷相应位置上)1.依次根据拼音写汉字或给加点字注音正确的一项是()(2分)⑴避开xuān嚣,抛开烦恼,独自享受温馨的书香,别有一番滋味在心头。⑵一个民族的文化,往往积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则。⑶故乡的山水如诗如画,抬头是湛蓝的天空,俯首是如茵的绿草。⑷人类历史发展的过程,是各种文明不断交流、rónɡ合、创新的过程。A.暄diànyīn融B.喧dià

2、nyīn融C.喧diànyīng溶D.喧dìngyīn融2.下面加点词的含义与其它三项不相同的一项是()(2分)A.5月1日至7日,一场汇集了民间绝技、传统工艺、传统戏曲、民歌民乐、巴渝小吃五道大餐的民间文化盛宴,在古色古香的湖广会馆举行,给市民带来了节日的享受。B.书市,是一次知识的盛宴。书市选择重庆,是重庆人民之福,更是送给重庆直辖十周年的一份珍贵贺礼。C.随着市民生活水平的不断提高,更多人选择到酒店吃年夜饭。许多酒店抓住商机,推出口味各异、适合不同消费水准的除夕盛宴,以吸引顾客。D.九寨沟之行,让我感受到了大自然的美妙。这是一

3、次视觉的盛宴,感受的是眼睛,打动的是心灵。3.下列词语中有错别字的一项是()(2分)A.伫立烦躁坎坷耗费B.吝啬憎恶统筹干涸C.贪恋干涉斜恶沃土D.空旷诅咒诧异困扰4.对下面病句的修改不正确的一项是()(2分)A.由于团省委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了大家庭的温暖。(去掉“由于”)B.3月14日,十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。(“通过并审议”改为“审议并通过”)C.北京奥委会召开新闻发布会,举办第一届奥运歌曲征集活动。(在“举办”前加“宣布”)D.这篇报告列举了大量事实,控诉了人类破坏自然,滥

4、杀动物。(“控诉”改为“揭露”)5.填在每个句子横线处的词语最恰当的一项是()(2分)①构建和谐社会面临的一个重要任务是各个利益群体之间的关系。②单位给我俩各派重任,我就和他在车站挥手告别,然后就,各奔东西了。③—少林功夫已蜚声海内外,少林寺方丈释永信不愿意看到功夫商业化和全球化,不希望少林寺成为麦当劳。A.协商南辕北辙尽管/却B.协商分道扬镰由于/因而C.协调南辕北辙由于/因而D.协调分道扬镰尽管/却6.下列对课外阅读名著解说有误的一项是()(2分)A.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一本散文集,共收

5、入了10篇文章。我们学习过的《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》等就是出自这本散文集。B.《西游记》是我国四大古典名著之一。该书不仅情节曲折,扣人心弦,而且塑造的人物形象,个个都使人过目不忘。孙悟空号称美猴王,猪八戒号称齐天大圣,这两个艺术形象都是家喻户晓、妇孺皆知的。C.中国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒传》通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。D.《鲁滨孙漂流记》记述了鲁滨孙遇险后在荒岛上生活的情景,显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色,体现了资产阶级上升时期的

6、创造能力和开拓精神。7.根据提示填空(①~④题必答,⑤⑥两题任选一题作答。每空l分,共8分。凡有加字、漏字、写错别字的任何一种情况,该空不得分)⑴安得广厦千万间,。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)⑵予独爱莲之,濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)⑶山水花鸟,常常成为文人墨客情感的寄托,心意的象征。弃官离职之时,龚自珍借落花吟报国之志:,。(《已亥杂诗》)⑷初中生活即将结束,在陈勇同学的毕业纪念册上,赵老师引用李白《行路难》中的诗句“,。”鼓励他在今后的生活中继续努力,为实现自己的宏伟抱负而努力奋斗。⑸人们常用李商隐《无题》中的名句“___

7、__________________,_________________”来赞美鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质。⑹唐代诗人王维以写景见长,在他的笔下,不但有“明月松间照,清泉石上流”的清幽明净之美,在《使至塞上》中,亦有“__________________,_______________”的苍凉雄浑之美。二、语文综合应用(8~9,共6分)8.在“漫游语文世界”活动中,同学们搜集到以下资料,你能解决其中的疑难吗?请按提示完成。(4分)小亮同学出示了他在东街看到“衣衣不舍”的店名,在西街看到的“一剪钟情”的店名,请完成以下任务:⑴你知道

8、这两个店名是做什么行当(业)的吗?它源自于什么成语?(2分)衣衣不舍:           (行业)             原成语:                一剪钟情:           (行业)             原

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