广东省江门市2010届高三一模语文试题

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1、江门市2010年高考第一次模拟考试语  文 本试卷共8页,24小题,满分150分。考试用时150分钟。一、本大题4小题,每小题3分,共12分。1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是A.倔强/坚强     蛮横/纵横    泥土/拘泥B.诽谤/菲薄     淘汰/陶冶    濒临/颁布C.给予/供给     畸形/崎岖    证券/案卷D.废品/消费     竣工/逡巡    蔚蓝/欣慰2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是书籍具有不朽的本质,在人类所有的奋斗中,惟有书籍最能经受岁月的磨蚀。庙宇与雕像在风

2、雨中颓毁坍塌了,而经典之籍则与世长存。伟大的思想能挣脱时光的束缚,即使是千百年前的真知灼见,时至今日新颖如故,熠熠生辉。只要拂动书页,当时所言便洗耳恭听。时间的作用淘汰了粗劣制品。就文学而言,只有经典明言(明智睿哲的话)方能经久传世。A.与世长存    B.真知灼见  C.熠熠生辉 D.洗耳恭听3.下列句子中,没有语病的一项是A.如果管理者与员工对环境变化没有疼痛的感觉,企业竞争环境的改变大多是渐热式的,企业最后就会像慢火煮青蛙一样,被煮熟、淘汰了仍不知道。B.我们的生活,无论求学、办事、做工,都要天天运用理智,身体不

3、但勤劳,精神上也是很辛苦的。C.中国传统的人文思想告诉我们:人生的乐趣就在现实现世的日常生活之中,不必向虚无缥缈的彼岸世界或不可知的宏观、微观世界探求。D.照相机译名,早期是以音译为主,因为地区语音不同,容易出现混乱。现在各国很多照相机在我国申请商标注册,我们可以使用它的商标汉名。4.根据语境,下列排序最恰当的一项是说实在的,我没太看过国外的童话书,也不太看文学书。              。        。            。           ,这根本就是我胡乱编造的书,他们还都点头,说:“我也看过,我

4、也看过。”         。①我有一次参加作家大会,问其他作家在看什么,他们老说一些根本没听过的书,轮到我说的时候,我就说我最近在看《库斯卡娅》②从那以后我再也不参加作家的聚会了③我觉得真正的作家就不能看别人写的文章,因为文学创作就是把你对生活的感悟写出来给别人看,和别人共享④别人写的是别人的生活,你一看到就不由自主地模仿,到你这儿就成二手货了⑤当作家的看生活就行了A.①④⑤②③    B.①③④⑤②     C.③①④⑤②    D.③④⑤①②二、本大题为7小题,35分阅读下面的文言文,完成5—9小题。与韩荆州书李

5、白白闻天下谈士相聚而言曰:“生不用万户侯,但愿一识韩荆州。”何令人之景慕,一至于此耶!岂不以有周公之风,躬吐握之事,使海内豪俊奔走而归之,一登龙门,则声誉十倍,所以龙盘凤逸之士,皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之,寒贱而忽之,则三千宾中有毛遂,使白得颖脱而出,即其人焉。白陇西布衣,流落楚汉。十五好剑术,徧干诸侯;三十成文章,历抵卿相。虽长不满七尺,而心雄万夫。王公大人,许与气义。此畴曩心迹,安敢不尽于君侯哉?君侯制作侔神明,德行动天地,笔参造化,学究天人。幸愿开张心颜,不以长揖见拒。必若接之以高宴,纵之以清谈,请

6、日试万言,倚马可待。今天下以君侯为文章之司命,人物之权衡,一经品题,便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地,不使白扬眉吐气,激昂青云耶?昔王子师为豫州,未下车,即辟荀慈明,既下车,又辟孔文举;山涛作冀州,甄拔三十余人,或为侍中、尚书,先代所美。而君侯亦荐一严协律,入为秘书郎,中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒,或以才名见知,或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬,忠义奋发,以此感激,知君侯推赤心于诸贤腹中,所以不归他人,而愿委身国士。倘急难有用,敢效微躯。且人非尧舜,谁能尽善?白谟猷筹画,安能自矜?至于制作,积成卷轴,则欲尘秽视听。

7、恐雕虫小技,不合大人。若赐观刍荛请给纸墨兼之书人然后退扫闲轩缮写呈上庶青萍、结绿,长价于薛、卞之门幸惟下流大开奖饰惟君侯图之。(选自中华书局标点本《李太白全集》)5.对下列句子中加点刺的解释,正确的一项是                      (3分)A.十五好剑术,徧干诸侯            得罪B.笔参造化,学究天人              学问C.幸愿开张心颜,不以长揖见拒      接见D.未下车,即辟荀慈明              征召6.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是     

8、          (3分)A.何令人之景慕          崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒B.岂不以有周公之风      愿君侯不以富贵而骄之C.皆欲收名定价于君侯    安敢不尽于君侯哉D.一登龙门,则声誉十倍  积成卷轴,则欲尘秽视听7.下列句子中,都能表现李白“充满自信”的一组是                    (

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