2017年辽宁省鞍山市中考化学真题及答案

2017年辽宁省鞍山市中考化学真题及答案

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1、辽宁省鞍山市2014年中考化学试卷 一、单项选择题(共12小题,1-8题每题1分,9-12题每题2分,共16分)1.(3分)(2014•鞍山)厨房里的下列变化,属于物理变化的是(  ) A.燃料的燃烧B.菜刀生锈C.瓷碗破碎D.饭菜变馊考点:化学变化和物理变化的判别..专题:物质的变化与性质.分析:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.解答:解:A、燃料的燃烧过程中有新物质生成,属于化学变化.B、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成,属于化学变化.C、瓷碗破碎过程中只是形状发生改变,没有新

2、物质生成,属于物理变化.D、饭菜变馊过程中有新物质生成,属于化学变化.故选:C.点评:本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化. 2.(3分)(2014•鞍山)下列实验的基本操作正确的是(  ) A.浓硫酸的稀释B.称量一定质量的食盐 C.过滤D.检查装置的气密性考点:浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;称量器-托盘天平;过滤的原理、方法及其应用;检查装置的气密性..专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:A、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断;B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断;C、根

3、据过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则解答;D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断.解答:解:A、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作错误.B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作砝码与药品位置放反了,故图中所示操作错误;C、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流,图中所示操作错误;D、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;图中所示操作正确.答案:D点评:本题难度不大,熟悉

4、各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键. 3.(3分)(2014•鞍山)下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是(  ) A.氧气、冰水混合物、空气B.氮气、过氧化氢溶液、钢 C.冰、干冰、生石灰D.石墨、熟石灰、石油考点:单质和化合物的判别;从组成上识别氧化物;纯净物和混合物的判别..专题:物质的分类.分析:物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.氧化物是指由两种元素组成

5、的化合物中,其中一种元素是氧元素.解答:解:A、氧气属于单质,冰水混合物中只有水分子属于氧化物,空气属于混合物,故选项正确;B、氮气属于单质,过氧化氢溶液和钢属于混合物,故选项错误;C、冰、干冰、生石灰都属于纯净物中的氧化物,故选项错误;D、石墨属于单质,熟石灰属于化合物,但不属于氧化物;石油属于混合物,故选项错误;故选A点评:本考点考查了物质的分类,与生活实际联系密切,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中. 4.(3分)(2014•鞍山)2014年5月7日天津某工程检测公司,在进行探

6、伤作业期间,一枚黄豆粒大小的放射源铱﹣192丢失,如图是铱元素在元素周期表中的信息,下列说法正确的是(  ) A.铱原子的相对原子质量为192.9gB.铱原子核内中子数是77 C.铱属于非金属元素D.铱元素符号为Ir考点:元素周期表的特点及其应用..专题:化学用语和质量守恒定律.分析:根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析判断即可.解答:解:A、根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,元素的相对原子质量为192.9,相对原子质量单位是“1”

7、,不是“克”,故选项说法错误.B、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为,表示原子序数;该元素的原子序数为77;根据原子序数=核电荷数=质子数,则该元素的原子的核内质子数为77,而不是中子数为77,故选项说法错误.C、根据元素周期表中的一格可知,中间的汉字表示元素名称,该元素的名称是铱,属于金属元素,故选项说法错误.D、根据元素周期表中的一格可知,字母表示该元素的元素符号,铱元素的元素符号为Ir,故选项说法正确.故选:D.点评:本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、辨别元素种类的方法进行分析解题的能力. 5.(3分)(

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