凝炼教育理念提升管理水平

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1、凝炼教育理念提升管理水平——晋江市初级中学校长高级研修班学习总结与体会带着朝圣般的虔诚，我们一行44人暂时离开自己的工作岗位，飞赴上海，走进了美丽的华东师大，走进了教育部中学校长培训中心。在这里，我们认识了一批可亲可敬的专家教授；在这里，我们吸收了最前沿最丰富的教育营养；在这里，我们度过了紧张而充实的二十一天。三个星期的充电，三个星期的提升，我们有醍醐灌顶的顿悟，有豁然开朗的欣喜。一路走来一路歌，在即将依依惜别之际，让我们一起对这段难忘的日子做一个回顾：一、珍惜学习机会，当好研修学员5月5日上午八时，我们在校长培训中心205教室举行开班典礼。晋江市教育工委副书记、晋江市教

2、育局庄应端局长，晋江市教育工委刘殊芳副书记和人事科陈科长专程赶来参加我们的开班典礼。开班典礼由华师大校长培训中心的沈玉顺博士主持，首先由培训中心常务副主任代蕊华教授作了热情洋溢的讲话，他希望我们积极参加各个培训环节，积极反思自己的办学行为，主动分享自己的办学经验，切实改进自己的办学行为。庄局长在讲话中指出：这个平台为我们提供一个开阔视野、挖掘潜能、提升自我的机会，为晋江推进“名校长工程”开好头、起好步。庄局长对我们提出三点要求：希望我们全体学员增强学习的责任感和紧迫感，珍惜学习机会，珍惜这可贵的平台，静下心来，集中精力，努力完成好学习任务；要求我们遵规守纪，好好当一名求学

3、问道的学员；勉励我们善交师友，好好向全国的名师学习，把先进的经验带回去，做到学有所获、思有所悟、研有所成，学以致用，扎实工作，为晋江教育的快速发展作出更大的贡献。班长陈艺晖代表我们学员作了表态性发言。简约而隆重开班典礼结束后，富有激情、才气和儒雅风度的班主任张俊华博士，以构建“和谐的班级文化”为主题为我们召开了第一次班会。张博士向我们提出了班级文化价值追求——“尊重、理解、宽容、和谐、共存”，并作了激情洋溢的诠释，号召我们建设一个具有“大气、正气、才气、浩气”的班集体。大家深知，教育本来就是高雅、善良和美好的事物，今天我们才真切感知其温馨、美妙与充满激情。大家感到：从现在

4、起，我们已不再是原来的我们，我们的一言一行，不仅代表自己的形象、自己学校的形象、晋江的形象，更代表“教育部中学校长培训中心晋江市初级中学高级研修班”的形象。班级文化，很快深入大家心中。上课，大家不迟到不早退，课上聚精会神听讲，没有窃窃私语、没有手机铃声、没有随意进出。研讨交流，大家积极发言，坦诚相见；彼此探询，追根溯源。外出考察，提前集合，穿着整齐，举止文明，时刻注意“视善、言善、行善”。于是，在我们身上多了一份尊重，多了一份宽容，多了一份协作，多了一份和谐，更多了一份对教育的真诚！“尊重、理解、宽容、和谐、共存”，把我们紧紧地团结在一起，凝聚成一个班风正、学风浓的班集体

5、。二十一天来，我们用高效学习、和谐交往和快乐生活的出色表现，证明我们这个集体是一个优秀的班集体。我们表现出“严于律已、热爱学习、锐意改革”的晋江研修班精神。二、汲取源头活水，融汇教育智慧三周来，培训中心为我们量身定做，准备了一道道丰富的饕餮盛宴，我们贪婪的吸收着培训中心的阳光雨露，和二十多位专家、教授、名校长零距离的接触，让我们全方位的汲取了源头活水，融汇了专家们的教育智慧：1、沈玉顺博士主讲的课题是《学校改进的策略与方法》。他用具体、生动的案例阐明了学校改进的四种方法和策略。沈教授告诉我们，他的讲座主要是给我们一个宏观的框架，接下来20天的培训里，让我们仔细领会各位专家

6、们的报告，终究是要加以消化吸收，最终学为所用，用来改进自己的办学行为。2、郑金洲教授主讲的课题是《新时期素质教育问题的思考》。他妙语连珠，讲座十分精彩，既有理论高度，又有生动的案例。对于素质教育指导下的学校内涵发展，郑教授认为校长可以分成愿景型、管理型、伦理型、文化型、资源型、政策型，他不希望我们对号入座，而是希望我们将六种品质汇于一身。3、杜成宪教授主讲的课题是《从历史中寻找答案——中国传统管理文化》，从儒、法、道的管理文化中让我们得到一些启示，中国传统管理中伦理型管理的方式是很有效的，因为它最大的特点是尊重人。那么对于教育的管理来说，也就是以人文本。4、上海市教委教研

7、室王厥轩主任为我们作了《上海二期课改的经验与问题》报告。他从上海学生存在的“一个长处，三个不足”现象出发，解读了上海市二期课改的重点内容，帮助我们了解基础教育发展的新动向，进一步提升课堂有效教学的理念。王主任的报告结合很多生动翔实的案例，包括他的家庭琐事对他进行教学研究的启发，都毫无保留的和我们一起分享。5、班主任张俊华博士的讲座围绕《国外教育改革的动态与趋势》来展开，他领着我们了解国外教育的一些情况，让我们大开眼界。他引导我们理性认识国外教育的经验，开拓宏观的国际教育视野，思考人类教育的普世价值，分析批判借鉴并为我所用。6、