单亲家庭孩子的教育

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1、家庭教育方式与孩子的健康_单亲家庭孩子的教育母亲是孩子生命的摇篮，家庭是孩子第一所学校，家长是孩子第一位“老师”，从孩子开口说话，学会讲话，学会自己穿衣服，学会写第一个字。但是有时候事实却总是不如意的，因为自身教育素质低，对孩子教育缺乏科学理论的指导。加上现今社会独生子女家庭日益增多，许多父母、长辈在教育孩子上出现了偏差。下面先请家长们做一下以下测试，看看孩子的心理健康程度。1、生活无定向，行为缺少基本的规范，随心所欲。2、情绪幼稚。动不动就大哭大闹，情绪起伏大。3、依赖感极强。什么都依赖父母，父母一离开，就不知所措，不敢与人交往。4、以自我为中心。要所有人顺

2、从自己，稍不如意，就激动、暴怒。5、缺乏家庭道德感，没有责任心、同情心，不懂得关心别人。6、不遵守社会公德，喜欢恶作剧。折树枝，割树皮。7、不善于与小伙伴平等相处，亲人朋友生气、不理他，他也无所谓。8、社会适应能力差，不会主动和人交往。9、受挫折能力特别差。很容易自卑、自暴自弃。10、生在福中不知福，情绪消沉，感受不到生活的乐趣，学习的乐趣，有厌学的情绪11、老是怀疑别人、嫉妒、过分敏感、多动症、爱撒谎、过分胆小等等以上行为都是心理不健康的表现。孩子产生心理问题的原因有很多，有其自身的原因，也有社会、学校的原因，家长不良的家庭教育方式是导致孩子心理问题产生和增

3、加的主要原因。（1）父母是孩子的第一位教师，孩子的一切都是在父母的影响下起步的，父母给孩子各方面的影响先于社会和学校。据研究证明，孩子性格中80%的因素在5岁时已定型了。（2）父母和孩子的关系最亲密，接触时间也最长，当然对孩子的影响也最大。（3）父母的责任转移，常常有父母报怨，如今的教育体制大有问题，如今的学校大有问题，这时候我们不禁会问：7岁的孩子刚入学，为什么第一次的成绩就不一样，热爱集体的程序就不一样，团结同学的程度就不一样，面对挫折的承受力就不一样？同一个时代，同一个教育体制，同一所学校，同一个校长，同一个老师，惟一不同的是什么呢？——是因为每个孩子来

4、自不同的家庭。7岁的孩子来到学校的时候，习惯、性格、品格已经初步形成，这些决定他们一生的因素是谁培养出来的？唯一的答案就是父母。那么哪些是不良的教育方式，会对孩子的心理健康产生不好的影响呢？溺爱表现：没有原则的宠爱，不管是物质上还是精神上。溺爱型的教育方式最普遍，占所有不良家教方式的一半以上，造成的心理问题也最多、最严重。原因：一是不想再让孩子受苦；二是成绩至上，其它都无所谓。孩子性格：以自我为中心、情绪幼稚、依赖性强、受挫能力差等。2、经常打骂。表现：凡事用打骂来教育孩子。原因：一是棍棒底下出孝子的落后观念；二是除了会打、会骂，找不到别的好方法教育孩子；三是

5、自己的情绪不稳定，孩子易成出气筒。结果：自卑、忧郁、说谎、攻击性行为、厌学甚至是离家出走。济南心理咨询3、教育态度、方法不一致。表现：父母在教育上存在分歧，长辈的溺爱，为了免打，让孩子别说真话等等。原因：一是家人知识层次、教育观点不一致；二是大人之间不和，要孩子支持一方。孩子性格：造成孩子无所适从、双重人格、说谎的坏习惯。4、期望过高，压力过大。表现：希望孩子样样拔尖，逼他报各种各样的培训班、补习班，给孩子定不符合实际的目标。原因：一是将自己的希望寄托在孩子身上；二是希望孩子出人头地，给自己争面子。孩子性格：厌学、逃学、焦虑、压抑。5、放养式教育。表现：由他去

6、，什么都不管，放养式教育。原因：工作忙，当然主要是忙生计，做生意、打工者家庭这种情况比较多。孩子性格：这样的孩子主要是由长辈抚养长大的，长辈比较溺爱孩子，所以造成孩子行为没规范、生活没定向、随心所欲、易沾染恶习。6、纵容包庇。表现：迁就孩子的错误，对孩子的一切错误行为甚至加以鼓励。原因：只看到孩子眼前的好处。孩子性格：助长了种种恶习。7、包办。济南心理咨询表现：衣来伸手，饭来张口。一切事情都为孩子办的妥妥当当的。小时候包办生活，长大之后包办婚姻。原因：一方面以为这样是爱；另一方面，只要孩子学习好，其它无所谓。孩子性格：懒惰，上大学了，把一整个学期的衣服都拿回来

7、洗；没有动手能力，到小学三年级了，不知道鸡蛋怎么剥进去吃；没有责任心，今天忘了带课本，明天忘了带铅笔。正所谓，100个孩子有100种性格，100个家庭有100种家教环境，100个家教事例有100种客观原因和主观原因，所以，家庭教育很难用一种或几种模式来概括，主要是针对孩子的实际情况。以下有几点原则，为家长提供参照：尊重，孩子虽然小，但是作为一个独立的社会人，也是需要尊重的。不管是做什么决定，希望家长能站在孩子的角度去看待问题，让孩子知道自己是有自主性的。积极沟通，从孩子的学习生活，人际交往开始，在孩子出现一些问题之后，不要急于责怪孩子，而是先详细了解事情，做个

8、民主的父母。在做家长的同时，也要学会做