淮阳中学南校区2011年工作总结汇报提纲

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1、淮阳中学分校（高中）2011教育教学工作汇报提纲2011年11月12日8淮阳中学分校2011年工作总结汇报提纲2011年淮中分校在县委、县政府、市教育局和县教育局的正确领导下，新一届学校领导班子和全体教职员工共同努力，坚持贯彻党的“十七大”精神和科学发展观，宏诚勤朴毅校训，扬细实严高精神，并确立了“一年见成效、三年出成果”的发展目标：用一年时间重塑淮阳中学分校在全县人民心目中的形象，用三年时间打拼出优秀的教育教学成果。再用五到十年时间把淮阳中学分校建成一所师资优良、管理科学、质量一流、特色突出的名校中的“明星学校”。一年来，我们团结拼搏、开拓创新，全面深入地开展了学校的各项工作，取得了较好的

2、成绩。基本情况汇报如下：一、学校的基本情况淮阳中学分校始建于2004年12月，按省教育厅批准的公办民助体制运作，系全日制普通高中，学校位于淮阳县西城教育园区的核心位置，占地243亩，西依大广、北邻周商高速，地理位置优越，交通便利。淮阳中学分校现有学生7000人，72个教学班，其中高一段28个，高二段24个，高三段20个。教职工305人，其中特级教师1人，在读研究生25人。学校各种教学设施齐全，体育运动场所一流，校园规划设计合理典雅、绿树成荫、花草茂盛，是莘莘学子求学、生活、成才的乐园。二、教学工作8教学工作是一所学校的生命线。因此，淮阳中学南校区在教学上引进先进的教学理念，海纳百川、博采众长

3、、个性张显、兼容并蓄，注重教育观念和教学方法的嬗变，无形的思想力量是真正的财富，让教育充满思想，让思想充满智慧，研精覃思，格物致知。因此，在教学上取得的成绩令人击节赞叹。1、注重教师基本功的训练，一年来我们始终致力于在全体教师队伍中，推行精细化管理的工作理念，狠抓教师的教学基本功，先后开展了教师中外经典诗文朗诵比赛、普通话演讲比赛、粉笔字书写比赛市、县、校优质课比赛等活动。结合我校实际，我们从规范做事的角度出发，先后出台了考试规范化指南；说课规范化操作指南；集体备课操作指南等一系列指导性文件。比如：期中期末考试请相关学科教师与学生同场考试，新课改实施后，我们组织全体教师进行新课标知识笔试等活

4、动，均堪称我校的创举，也是我们在苦练教师教学基本功，推动深化精细化管理，促进教师专业化成长方面所迈出的扎实的一步。2、淮阳中学南校区脱胎于淮中这一有着雄厚基础和实力的百年名校，因而充分利用这一优质教育资源，推动我校的发展，是学校领导集体的一贯思想，本学期，我们更是聘请三位来自淮阳中学的省级优质课一等奖的教师梁娟、夏伟、袁辉亲自来我校给全体教师做课，可谓盛况空前，反响强烈，效果显著，它大大激发了我校全体教师全力以赴投身新课改，致力提升自身专业化水平的积极性和创造精神，做课者的自评，同学科主任的专业点评，县教研室专家和业务校长吴昌中的点评和要求，更增加了这一校本研究课的针对性、实效性。3、“三三

5、九工程”评选机制，已成为我校推动教师专业化发展的品牌工程，它具有三大特点：过程性评价；普遍性或广泛性；正面激励为主。所谓过程性即教职工的评价结果来自平时的教务、政务检查记录，所谓普遍性或广泛性即每项受表彰教职工超过全体教职工的三分之一以上。全工程受表彰的人次达300左右。所谓正面激励为主即这里只有表彰，没有批评。84、在课程实施方面，牢牢把握新课改机遇，把素质教育精神落到实处，加强学习、转变观念，牢牢把握新课改的精神实质，为此我校今年又先后派出领导、教师外出学习，通过参加研讨会，切实提高理论水平；通过观摩优质课，切实提高实战水平；通过参加各级培训（校长培训、班主任培训、教师网上远程培训、在职

6、研究生学习及英特尔未来教育培训），综合提升全校教职工新课改实施的能力与素质。截至目前，全校250多名任课教师已无一例外参加过各级各类新课改培训，新课改实施中的三维目标精神，过程性知识生成精神，合作探究精神，校本课程精神及课程资源理念，已深深植根于全校教师心中，与此同时我们先后请来了来自全国各地的多名专家学者来我校讲学，他们的演讲开阔了师生的视野，丰富了师生的知识，增强了教师的专业化发展意识，提升了教师的职业幸福指数。5、以课堂教学为核心，深入开展高效课堂之“三疑三探”课堂教学模式的改革尝试，截止目前，我校通过点班听课方式，已将发源于我省西峡的这一成功模式在所有高一、高二基础教学段试验一遍，高

7、一高二120余位教师每人至少上过一节以“三疑三探”为模式的新课改校内公开课，县教研室的教学简报淮阳教研高度评价了我校的这一做法。6、按照实课更实，薄弱环节尽量加强的原则，我校在财力相对紧张的情况下，大力强化了音乐、美术、信息、体育等以往相对薄弱的课程，投入建设场地，购置设施、设备而且按规定排足课时，纳入与其它学科相同的诸如备课、教案、作业批改、教师考评等评价体系，以及“三三九工程”综合评定等考核评估机制之中，