2015广州市初中毕业生学业考试语文

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1、2015广州市初中毕业生学业考试语文第一部分积累与运用(共35分)  一、(6小题,20分)  1.下列词语中,加点字读音全都正确的一组是(3分)  A.攫取jué 精神矍铄jué 应和huò 风和日丽hé  B.涟漪yī  风光绮丽yǐ  凶恶è  深恶痛疾wù  C.匍匐pú 相辅相成fǔ  拗口ào  性格执拗niù  D.豁免huò 浴血奋战yù 肖像xiào 惟妙惟肖qiào  2.下列词语中,没有错别字的一项是(3分)  A.秩序井然 惊慌失错 期期艾艾 波光嶙嶙  B.气充斗牛 锲而不舍 顶礼摹拜 芒刺在背  C.精巧绝纶

2、 物竞天泽 踉踉跄跄 无可置疑  D.长途跋涉 红装素裹 袅袅烟云 孜孜不倦  3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(3分)  ①当警方提醒市民要提高警惕,增加自我保护意识,学会辨识的骗子,以免上当。  ②每逢节日,看到同学与亲人团聚的场面,他总会,深深思念远在家乡的母亲。  ③古人讲究称呼,对象不同称呼不同,对自己用谦称,对别人要用尊称,不能    。  A.形形色色触景生情混为一谈  B.五花八门触景生情混淆是非  C.形形色色睹物思人混淆是非  D.五花八门睹物思人混为一谈  4.下列句子,没有语病的一项是(3分)  

3、A.本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高,显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。  B.有些科学家认为,转基因大米富含维生素A,可以有效改善发展中国家人们营养不良。  C.中国科技创新成果交流会永久落户羊城,这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。  D.能否切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急。  5.把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语,最恰当的一项是(3分)  ①而且这种现象越来越低龄化  ②但是互联网时代,汉字却陷入有声无形的窘境  ③汉字承载了中华民族的文明和智慧  ④专家学者认为:汉字对智

4、力的开发有巨大作用;认识的汉字越多,联想就越丰富  ⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的  ⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象  A.③⑥①⑤④②B.③⑤④②⑥①C.⑥①②③④⑤D.⑥②①④③⑤  6.阅读下列材料,按要求作答案。(5分)  近日,国内一所大学的影视传媒学院成立。被聘为该学院的某明星在微博上透露,自己没有上过大学,对作教授很"惶恐"。对此,网友们也有话说--  @清新:明星们还是先教好自己的孩子吧。  @小雯:好开心!我一定要努力考进去,作偶像的学生。  @abc:美国明星有当总统

5、的,但没有做教授的。基辛格曾想去某大学当教授,被该校的校长一口回绝。  (1)请用一句话概括以上材料的内容,不超过20字。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.  (2)就国内这所大学的做法,请跟帖评论,表明你的观点,并简述理由。(3分)____________

6、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  7.古诗文默写(10分)  (1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是(4分)  A.参差荇菜,

7、左右采之。窈窕淑女,钟鼓乐之。  B.万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。  C.庭下如空明积水,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。  D.只恐双溪蚱蜢舟,载不动许多愁。  E.千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。  F.衔远山,吞长江,朝晖夕阴,气象万千;浩浩汤汤,横无际涯。  (2)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)(4分)  ①所以动心忍性,_____________________________。(孟子《生于忧患,死于安乐》)  ②呜呼!___________________________

8、?其真不知马也。(韩愈《马说》)  ③_______________________________ ,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)  ④碧云天,黄叶地,______________________,

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