四川电大现代教育技术基础第一次形考(课程号：5110158)参考资料

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1、现代教育技术基础第一次形考四川电大形成性测评系统课程代码：5110158参考资料、单项选择题（共10道试题，共40分。）1.教育技术是学习过程和学习资源的（）五个领域的理论与实践。A．设计、开发、利用、组织、管理B．开发、设计、建构、管理、评价C．利用、实践、设计、管理、评价D．设计、开发、利用、管理、评价A.B.C.D.参考答案：D2.关于教育技术与电化教育之间的关系，下列说法中正确的是（）A．教育技术的理论和实践与电化教育完全相同B．教育技术的理论和实践与电化教育完全不同C．教育技术的理论和实践只是电化教育中的一部分内容D．电化教育

2、的理论和实践只是教育技术中的一部分内容A.B.C.D.参考答案：D3.历史上有三种教育实践既相互融合，又各自发展，为形成教育技术这样一个独特领域奠定了基础，这三种教育实践是（）A．视听教学、程序教学、个别化教学B．程序教学、电化教育、系统方法C．教学系统方法、视听教学、程序教学D．教学系统方法、程序教学、个别化教学A.B.C.D.参考答案：C4.被公认为是本世纪的三大尖端技术是（）A．传感技术、控制技术和人工智能技术B．基因工程技术、纳米技术和人工智能技术C．微电子技术、通信技术和计算机技术D．人工智能技术、通信技术和计算机技术A.B.

3、C.D.参考答案：B5.5．教育传播过程中的五个基本要素是（）A．传播者、资源、信息、媒体、接受者B．传播者、资源、信息、接受者、效果C．传播者、媒体、信息、接受者、效果D．教师、媒体、教材、学生、学习效果A.B.C.D.参考答案：C6.学习是每个学习者根据自己的态度、需要、兴趣、爱好并利用已有的知识与经验对当前的外界刺激做出主动地、有选择地信息加工过程。这是（）A．行为主义学习理论的观点B．认知主义学习理论的观点C．建构主义学习理论的观点D．人本主义学习理论的观点A.B.C.D.参考答案：B7.学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动

4、地建构内部心理表征的过程。知识主要不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他辅助手段，利用必要的学习材料和学习资源，通过意义建构的方式而获得的。这是（）A．行为主义学习理论的观点B．认知主义学习理论的观点C．建构主义学习理论的观点D．人本主义学习理论的观点A.B.C.D.参考答案：C8.学习是个人自主发起的、使个人整体投入其中并产生全面变化的活动，学生内在的思维和情感活动极为重要。学习就是个人潜能的充分发展，是人格的发展。这是（）A．行为主义学习理论的观点B．认知主义学习理论的观点C．建构主义学习理论的观点

5、D．人本主义学习理论的观点A.B.C.D.参考答案：D9.教育的目标应该是“促进变化和学习，培养能适应时代变化和知道如何学习的人”。这是（）A．罗杰斯的观点B．维特罗克的观点C．加涅的观点D．斯金纳的观点A.B.C.D.参考答案：A10.系统科学理论的基本原理是（）A．反馈原理、系统原理和整体原理B．反馈原理、有序原理和控制原理C．系统原理、有序原理和整体原理D．反馈原理、有序原理和整体原理A.B.C.D.参考答案：D、填空题（共10道试题，共40分。）1.教育技术是人类在教育活动中所采用的一切的总和。参考答案：技术手段和方法2.教育技

6、术是以技术科学在教育教学中的运用为核心，主要包括两大基本内容：一是研究各种教育传播媒体（硬件和软件）和的设计、开发、利用、管理和评价技术；二是研究教育教学过程及其管理过程优化的系统方法，即教学设计、实施与评价技术、课程开发、教育管理技术等。参考答案：信息资源3.现代教育技术的目的是追求教育的。用最少时间得到最大效果是现代教育技术所追求的目标。参考答案：最优化4.从理论演变的角度来看，由视听教学发展为，是教育技术史上一次重要的理论变革。参考答案：视听传播5.知识经济是以知识和的生产、分配和利用为基础，以创造性的人力资源为依托和以高新技术产

7、业为支柱的经济。参考答案：信息6.在人类社会中，传播按方式的不同可分为大众传播、和组织传播三大类。参考答案：人际传播7.行为主义学习理论认为，学习的实质就是刺激与的联结。参考答案：反应8.认知主义学习理论认为，学习的实质并不是一连串的刺激与反应，而是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用，在认知主体的头脑中形成的结果。参考答案：认知结构9.建构主义学习理论认为，情境、协作、会话、和是学习环境中的四大要素。参考答案：意义建构10.人本主义学习理论认为，学习的实质在于学习。参考答案：有意义学习、判断题（共5道试题，共20分。）1.教学媒体是

8、学习过程中所要利用的各种各样的媒体环境与一切可用于教育教学的物质条件、自然条件以及社会条件结合在一起的统称。A.错误B.正确参考答案：A2.现代教育技术是在现代教育思想和教育理论的指导下，运用现代信息技术和