2014年鼓楼区二模语文试卷

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1、2011年初三语文测试卷（二）2011.6.（满分120分，含书写3分；时间120分钟）友情提醒：此卷为试题卷，答案写在此卷上无效。请将答案写在答题卷上。一、积累与运用（25分）1．用课文原句填空。（10分）（1）何当共剪西窗烛，。（李商隐《夜雨寄北》）（2），铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）（3）山回路转不见君，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（4）马作的卢飞快，。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（5），可以为师矣。（《论语》）（6）受任于败军之际，，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）（7）古诗词的哲理名句，促人联想，启人心扉。刘禹锡以“沉舟

2、侧畔千帆过，”告诉我们新事物必将会取代旧事物；杜甫的“，一览众山小”启迪我们勇攀高峰才会有俯看一切的喜悦；王湾的《次北固山下》中“，”则蕴含新旧事物交替的自然理趣。（8）碧、绿、青，这些色彩往往带给人春意，让人心情愉悦。请写出含有这些色彩的诗句：，。（所写诗句为上下句，只要含有其中一种颜色即可。初三同学在“读书月”中开展了丰富多彩的阅读活动，请你参与。【与书为伴真情感悟】美国的历史学家芭芭拉·塔奇曼说：“没有书，历史会喑哑，文学会晦（）暗，科学会瘫痪，思想会停zhì()，生命会荒芜。”阅读就是与高尚的灵魂对话，在伟大的对话中，它陶冶（）我们被嘈杂生活麻木了的

3、性情，jiǎo（）正我们因忙碌奔劳而迷失的方向，丰富我们因机械学习而变得粗拙（）的心灵。读书吧，让书引领我们飞出井底，看天地之辽阔，宇宙之浩hàn()。让阅读完美我们的生命。2．以上是同学们撰写的活动开幕词。根据拼音写汉字，给加点字注音。（6分）①晦（）暗②陶冶（）③粗拙（）④停zhì()⑤（）jiǎo正⑥浩hàn()【经典名著含英咀华】文学名著能够陶冶性情修养，增添人生智慧，丰富情感和想象。吴承恩A的《西游记》带领我们领略天马行空的想象，《水浒传》中智多星吴用B的一个个妙计丰富着我们的智慧，冰心隽永含蓄的《繁星春水》给我们人生的启迪，《朝花夕拾》中的寿镜吾

4、C让我们感受到爱国青年的正直倔强，《童年》中外祖母D的人性光辉给予我们宽容仁爱的熏陶，奥斯特洛夫斯基用《钢铁是怎样炼成》激励我们成长……3.以上是同学撰写的名著阅读感受。划线文字中项的人物错误，应修改为。(2分)4.同学为罗曼·罗兰的《名人传》设计书本封面，如图所示：（1）根据你对原著内容的了解，我们发现此封面设计有缺陷：封面上只有两个名人，漏掉的人物是（1分）（2）如果在《名人传》封套上印一些妙语佳句作为本书的阅读寄语，下面哪一项项中不适合选用（）（1分）A.被称为英雄的，并非以强力称雄的人，而是靠心灵而伟大的人。B.病痛的折磨，悲惨的遭遇，内心的惶惑，都

5、不能阻止他们奉献出震撼心灵的杰作。C.与荣誉相比，方程、公式才是永恒的东西。荣誉使人变得卑微，只有科学真理才是尊贵的。D.激流一般的生命力，生之意志的艺术创造，用痛苦换取欢乐的追求。【妙词佳句学以致用】5.同学们积累了许多有关读书的成语。这些成语使用不当的一项是（）（2分）A.很多同学背英语就像鹦鹉学舌一样，完全是不求甚解的强记。B.名著值得我们反复品读，每一次阅读都会让你觉得开卷有益。C.这篇文章空话连篇，毫无意义，叫人读来味同嚼蜡。D.他一天到晚地写作，手不释卷，一写就是几万字。6.有同学收集了许多关于读书的古诗佳句，并将它们分类编辑。【甲】方法篇读书患

6、不多，思义患不明。——韩愈纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼【乙】雅趣篇窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。——杜荀鹤读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。——翁森闲门向山路，深柳读书堂。——刘慎虚【丙】篇黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿读书求学不宜懒，天地日月比人忙。——熊伯伊蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。——翁森（1））编辑完毕后，同学们发现遗漏了一句：“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长——陆九渊”，请问将其归入甲、乙、丙中哪一篇比较好？（1分）答：归入【】篇（2）请给丙篇补上适当的标题：（2分）二、阅读。（

7、43分）（一）阅读古诗，回答问题。（4分）宿桐庐江寄广陵旧游①孟浩然山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德②非吾土，维扬③忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头④。[注释]：①旧游：指故交。②建德：今浙江省建德县一带。③维扬：即扬州。④海西头：指扬州。7.本诗表达了作者的情感，其中联与“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”有异曲同工之妙。（2分）8．从听觉角度描绘景物，融情于景是本诗的一大特点。试举一例进行分析。（2分）（二）阅读文言文，回答问题。（12分）蒲留仙写书（清）邹弢  蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史

8、、龙门①也。相传先生居乡里，落拓无偶②，性尤怪僻，为