2014学校秋季学期工作计划

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1、2014学校秋季学期工作计划　　学校秋季学期工作计划　　一、指导思想　　积极落实科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，进一步规范学校各项管理工作，坚持人文立校，责任兴校，名师强校，特色活校的办学理念，不断提高师生荣辱与共的责任意识和敬业奉献的创绩精神，提高办学质量与学校的美誉度，促进学校教育向内涵化和优质化发展。　　二、工作思路　　坚持以抓管理，促规范，重落实，扩亮点，丰底蕴的工作思路，秉承做有尊严的教师，办负责任的教育的理念，深化教学改革，强化德育工作，构建文化特色，突出办学优势，提高执行力度，把我校建设成县内有较高

2、教育教学质量和一定影响力的知名学校。　　三，具体目标　　1、使学校的管理制度更为成熟，细化管理制度，落实雷打不动，实现规范化和人文化的和谐统一。　　2、打造能负的起责任的教师团队，培养教师的自律意识和正确的荣辱观，实现教师的全员发展，扩大骨干教师比重。　　3、教学模式改革有突破性进展，三至六年级教师在常态课中，能较好地运用新模式进行教学。　　4、教学成绩稳中有升，超过对比学校成绩的教师达到80%以上，无明显成绩较差的年级和学科，六年级毕业成绩居全县前列。　　5、实现六零目标，即教育收费零违规、校园安全零事故、师德师风零投

3、诉、教师职工零违纪、青少年学生零犯罪、厌学学生零辍学。　　6、优化学校的人际心理环境，使教师的心理健康与人际关系相得益彰，形成和谐、宽松、融洽、健康的校园生活环境。　　7、德育管理质量保持较高的水平，实现德育队伍负责，德育内容丰富，班集体温馨，校园环境靓丽，学生举止文雅的良好氛围。　　8、艺术体育活动再创辉煌，保证优势的基础上出强项、出精品、出成绩，出人才，力争全县文艺汇演中取得优异的成绩。　　9、努力改善办学条件，做好教学楼的二次改造，创优美环境;添置计算机，提高学校信息化水平，服务教育教学。　　10、学习和研究学前幼

4、儿课堂的结构与特性，增强课堂氛围的生动性、幼儿参与学习的主动性、活动内容的趣味性，打造生命课堂、爱心课堂。　　11、继续保持绥德县窗口学校的良好形象，实现物美、人美、事美，凸显学校的教育优势，推动学校工作的全面优化。　　四、工作内容及措施　　(一)深化行风校风建设，建设人民满意的学校　　1、狠抓五个满意工程建设。在全校实施做有尊严的教师、办负责任的教育、建人民满意学校工程，把我校创建成质量更高、服务更优、校风更正、环境更美、社会满意度更高，更能适应时代发展要求的学校;造就一支责任意识强、敬业水平高、自律能力好的教师队伍;

5、达到五满意，即人民群众对学校管理满意、对师德师风满意、对校园安全满意、对学校校风满意、对学校质量满意。　　2、突出三乱现象治理。实施三条禁令，从严治理乱补课、乱收费、乱推荐教辅资料的行为。一是严禁以各种名义收费或变相收费;二是严禁在教辅资料上做文章;三是严禁任何教师在校内有偿补课和辅导作业。三乱行为已经严重损坏了学校的声誉，造成了无法弥补的社会负面影响。学校在本学期将下大决心、花大力气进行整治，对违反三条禁令的教师，学校将按上级指示严查严处，绝不姑息迁就。　　3、严肃学校工作纪律。本期，学校将以严肃会风会纪、加强作息时间

6、管理、强化X络信息管理为突破口，整顿师风，严肃校纪。每次会议都要严格考勤，继续坚持随机查岗制度，考勤结果将纳入学校的《考勤管理制度》及《教师综合核细则》进行奖惩。对上班及上课期间时间发现教师玩游戏、聊天等行为采取谈话诫勉、通报批评、经济处罚的办法进行制止。　　4、健全落实自我监控。一是实行全员自检，落实好校内自检、自查、自我监控，做好教工之间双向互动的评议工作，提高教职工的自律意识。二是自觉接受社会监督。通过调查、召开家长代表会等形式，主动接受家长及社会的建议和评议，改进我们的工作作风，提高社会满意度。　　(二)补充修订

7、内部管理制度，形成奖罚分明的管理细则。　　倡导科学人文管理，健全学校各项制度，使之人本化、系列化，为学校管理提供保障，并形成制度执行机制，达到基本制度教育人，激励制度鼓舞人，创新制度培养人，完善制度发展人的目的。　　1、继续完善《教师学期考核细则》。在体现按劳取酬的原则，效率优先的原则，违纪惩处的原则，评优树模挂钩的原则进行修订完善，并给予一定标准的奖励。对以下三种情况的科任教师不享受此津贴：48周岁以下，周课时总量低于12课时的教师;有三乱现象发生，引发纠纷或上级部门介入的教师;属学校双落后的科任教师。(教学成绩最差、

8、成绩退步最大，同时与对比学校教学成绩相比超过10分差距的教师)　　2、统考科目实行平衡奖励。凡参与县级以上考试的科目，按照教师在本年级代课的课时量进行均衡奖励。即英语、品德、科学教师在本年级代课周工作总量达到12课时以上的(学校中层以上领导、48周岁以上教师达到8课时)，按照同名次语数成绩的标准进行全额奖励。不足以上