2013年初中教师业务考试语文试题

《2013年初中教师业务考试语文试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、L2013年初中教师业务考试语文试题课标部分一、填空1、性与性的统一，是语文课程的特点。2.语文课程要致力于学生的形成和发展，这是教育的基本任务。3、和是语文素养的重要内容。4、按课程标准的界说，语文教育的特点是、、和性。5.语文实践的基本方式是、、、。6、新课程改革要求改变学习方式，就是要由过去的的学习传统变为、、式学习。7、与教学大纲相比，课程标准最显著的变化是发生了根本转变。8、新课程标准不仅对学生的提出了要求，而且对学生语文学习的与、与方面的发展提出了目标要求。9、新语文课程标准的出发点、和

2、立足点是在------和上。10、阅读教学就是、、之间对话的过程。11、、是语文课程标准的显著特点。12、写作是运用语言文字进行和的重要方式，写作能力是的综合体现。13、7—9年级语文课程目标中指出这一阶段学生应累计认识常用汉字个，其中个左右会写。14、从阅读与方法的角度看，课程目标提出了、、、、等阅读方式。15、语文课程标准提出的语文学习内容的五大板块是、、、、。16、语文综合性学习的基本特征是、、、----。17、语文课程资源包括资源和资源。18、在语文教学过程中，选择什么样的策略，什么样的方法

3、，设计什么样的程序，依据有两条：、。19、“人本”与“文本”的关系，即与的关系。教学文本具有或的特点，而学生的需要和可能则具有性。20、按照新的课程理念，要从学生的、和来处理文本。21、语文课堂教学中的内容应该是指的教学资源。一是资源，二是，还有二者的统一。22、“语文课程评价”的“评价”现在泛指。23、实施语文评价，应注意主题评价多元化，即评价、评价、评价以及评价。24、语文课程评价的目的功能。不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了改进，改进，完善，完善。25、对学生作文的评价，课程标准要

4、求关注学生是否，是否，对要给予鼓励。26、在语文课程评价的实践中要落实的观念。27、语文课程评价实践的依据是，包括----和。28、默读的评价，课程标准要求从默读的---、、和等方面来考察。29、课程标准对朗读的总要求是--------------------------------。30、口语交际和综合性学习评价的共同点是要注重评价学生的和。31._________________________是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。32.课程目标根据知识与能力、过程

5、与方法、__________________________三个纬度设计，三个方面相互渗透融为一体。33.---------------是新课程的核心理念34.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是语文课程的基本特点。35.初中语文教学要养成默读的习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于＿＿＿＿＿＿＿＿字。九年义务教育课外阅读总量应在______________________万字以上。36.综合性学习的内容和形式主要有两类：一类是指——————————————————、另一类是指———————

6、—————————————————————。37.口语交际的总体要求是———————————————————————38.在初中阶段对阅读教学的评价中，可通过考察学生对_____________________________的领悟程度，来评价学生初步鉴赏文学作品的水平。39.课程标准要求，精读评价是重点评价学生————————，要重视评价学生的-——和———————。40、课程标准指出，评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考察学生————，考察他们—————————————。41、语文教学的

7、基础能力是由听、说、________________、写四个要素构成的。42、课程标准要求，在语文教学中教师尤其要重视培养学生-________和-----------的能力。43、语文教学大纲的重点是对语文教学工作作出规定，主要表现的是————、-_________、________以及_____________.44、1963年颁布的《全日制语文教学大纲》重新认定了语文课的特性，纠正了________________和________________的错误倾向。45、语文能力即理解、运用语言的能

8、力，它是以为核心的________________。46、中学语文教育的内容的三个构成要素是________________、________________、________________。47、语文基础知识教学要力求做到、好懂、有用________________。48、作文指导应从________________、________________、立意、________________四个方面入手。49、口语交际活动的特点主要有________________