初中生做家务情况调查统计

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1、初中生做家务情况调查统计现在的初中生,大多数都是独生子女,在家里爷爷奶奶爸爸妈妈都把我们当作“小皇帝”“小公主”保护着。洗碗,怕我们一不小心割破了手;做饭,怕我们烧着手;就算是端饭,也怕我们烫着手。所以我们做家务的次数少之又少,父母总说只要你学习好,所有的家务都由我们来干,但是新时代饭来张口,衣来伸手的我们,也需要锻炼自己,所以我们调查了100位家长,看一看他们的孩子做家务的情况。根据我们调查的数据显示青岛市大约有39%的初一学生经常做家务,4%从来不做家务,57%的初一学生偶尔会做家务,而主动

2、做家务的初一学生仅有9%,26%从来不主动做家务,65%的初一学生偶尔会做家务。有13%的初一学生喜欢做家务,他们认为帮父母分担劳动是幸福的,而大多数学生还是对做家务保持“不喜欢”或“一般”的态度,大约有22%的初一学生不喜欢做家务,65%不喜欢也不讨厌。有17%的初一学生每天都做家务,33%每周做一次家务,4%每月做一次家务,46%的初一学生做家务的次数不固定,有50%的初一学生每次做家务10分钟左右,32%每次做家务半小时左右,而仅有18%的初一学生每次做家务一小时左右。大多数的初一学生做家

3、务时一般扫面、擦地,21%洗毛巾、洗衣服,14%的初一学生选择了其他,例如做饭、擦窗户等。有的家长太爱自己的孩子了,那种爱不是真正的爱,那是溺爱,培养孩子的自理,自立能力应该是比学习成绩更为重要的当务之急。而做家务是培养孩子的自理,自立能力的首要选择。所以家长们应该多让自己的孩子做点家务。初二比初一又大了一岁,但大部分做家务的情况却不如初一。有19%的初二学生做家务,但初一学生却有39%,有29%的初二学生不做家务,但初一仅有4%,有52%的初二学生偶尔会做家务,有26%的初二学生主动做家务,比

4、初一的9%有所好转,32%从来不主动做家务,42%偶尔会主动做家务,有11%的初二学生喜欢做家务,26%不喜欢做家务,有63%的初二学生不讨厌也不喜欢做家务。有21%的初二学生每天都做家务,21%的初二学生每周都做家务,初一学生却有33%,有11%的初二学生每月做一次家务,47%做家务的次数不固定,有53%的初二学生每次做家务10分钟左右,37%每次做家务半小时左右,有11%的初二学生每次做家务一小时左右,初一学生却有18%,有32%的初二学生做家务时一般清理地面,有26%的初二学生做家务时一般

5、洗毛巾、衣服等,有21%的初二学生做家务时一般洗碗筷,也有21%的初二学生选择了其他,例如:做饭、擦窗户、整理桌子等。 在美国,有许多打零工的“少爷”们。比如美国孩子—-17岁的史蒂文。他是父母的独生子,父亲开了六七家文具连锁店,母亲温妮是一家商业银行的业务巡视员,按中国人的眼光,他简直是一个“少爷”。可是他却利用假期来到奎恩镇帮助毕力夫妇修理破旧的庄园。史蒂文到小镇来,是温妮开着自家的“雪拂莱”轿车送来的。温妮说:“需要他干些什么说清楚,他一定会完成的很出色。”果然,史蒂文就住在那栋乱糟糟的房

6、子里,每天就吃面包,喝热牛奶,每周回家一次改善生活。三周后,他把需要修理的地方拆除的干干净净,里里外外没积存下一点拆下来的东西。他也理所应当的得到了800美元。由此可见,我们要的不仅仅是学习成绩还有自理,自立的能力。一味地追求学习成绩,只会让许多孩子变成“高分低能”的人。在这个千变万化,科技发达的社会,我想肯定不会需要“高分低能”的人。初三可是初中阶段的最后冲刺了,,学习的紧张会让学生们减少做家务的时间了吗?那就让我们一起来看一下吧!有34%的初三学生做家务,比初二学生的19%有所好转,有44%

7、的初三学生不做家务,这初一学生的4%比起来,差了很大,22%偶尔会做家务,有11%的初三学生主动做家务,而初二学生却有26%,45%从来不主动做家务,但初一学生仅有26%,有44%的初三学生偶尔主动做家务,有14%喜欢做家务,48%不喜欢做家务,但初二学生仅有26%,有31%的初三学生不讨厌也不喜欢。有14%的初三学生每天都做家务,16%每周都做家务,而初一学生却有33%,有20%的初三学生每月做一次家务,50%不固定,有35%的初三学生每次做家务10分钟左右,55%每次做家务半小时左右,10%

8、每次做家务一小时左右,有44%的初三学生做家务时一般清理地面,57%的初三学生做家务时一般洗毛巾、衣服等,72%的初三学生做家务时一般洗碗筷,13%的初三学生选择了其他,例如洗衣服、做饭。做家务既是体力劳动又是脑力劳动。其实,在做家务的过程中我们学会了如何整理物品,如何把家务干的又快又好。在这个过程中,我们不难发现,做家务就像是学习,重要的是掌握好的学习方法。拥有了好的学习方法,做家务也就很轻松了,同时也达到了事半功倍的效果。中国有句俗话,叫:“穷人家的孩子早当家。”在我的父母那一辈人中,几乎找

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