三五三课堂教学观摩课心得体会

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1、三五三课堂教学观摩课心得体会第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：三五三课堂教学观摩课心得体会第二篇：高效课堂观摩课心得体会第三篇：高效课堂观摩课心得体会第四篇：观摩课高效课堂心得体会第五篇：高效课堂观摩课心得体会更多相关范文正文第一篇：三五三课堂教学观摩课心得体会三月九号下午我们实验盟区的全体教师到xxxx去参观和学习三五三课堂教学的观摩课，二中以师生共同发展为理念，以创新求发展、以改革求效益为指导思想，通过对衡水中学、洋思中学、杜郎口中学等名校的学习和借鉴，围绕课堂教学改革，提高课堂效益这个主题，做了有效的探索与研

2、究，并实践性地提出了依标施教，以学定教，先学后导，问题评价的有效教学的理念，构建了三五三学导型课堂教学模式。探索出一条轻负担，高质量，低耗时，高效益的课堂教学改革之路。在我听的一节英语课上，学生在教师指导下自主、合作、探究地学习。通过学习小组合作交流，对个性问题进行有效评价、答疑解惑，二次生成小组共性问题，教师对这些问题进行细致的讲解，采用典型例题进行巩固训练，以达到举一反三的效果。这样通过师生共探使问题得以解决、知识体系得以完善、综合能力得以提升。虽然教学内容、学生和我们小学不同，但通过听课、讨论，我受益匪浅(说明文网.HAow

3、ord.)，感受很多：这样的课对我们每一位教师提出了更高的要求：1、要提高自身业务素质，提高驾驭课堂的能力，提高应变机制。2、认真学习、研究新课标和新教材，领会课标、教材的编写意图，把握教材内容，有效、合理、创造性地指导教学。二、教师要让学生把观察到的内容完整地表达出来：1、要保持学生学习积极性。2、每一个学生都要学会表达和倾听。说者要把自己看见的东西一一地有条理地表达出来,而听者要认真仔细有耐心地听,这样有利于交流,交流能促进人的发展。3、一个学生一下子把看到的东西都说出来,需要这个学生学习归纳与整理,其余的学生要在已有信息的基

4、础上进一步思考,显然在思考性上加大难度。总之，这次的学习，我收获很多，同时也感到肩上的责任，要对自己学科本身要有透彻的理解和掌握，用心去钻研,借鉴适合我们的东西，来提高自己的工作效率。课后通过听取校长、教师的经验介绍和学生的精彩展示，我做为一名一线教师我深知我们的教学应当面向全体学生，要让每一位学生在课堂上都有充分展示的机会，要关注每一位学困生，从最后一名学困生抓起，来做好自己的工作。第二篇：高效课堂观摩课心得体会小学高效课堂教学观摩课心得体会陈楼小学马芳2014年10月17日，我有幸到范县实验小学观摩了李香芝，于秋存两位名师的授

5、课过程，领略了他们的风采。名师们的教学内容和教学设计，都是经过他们的精心挑选和安排设计的，因而，每一堂公开课，每一次报告都有很多值得我学习和借鉴的地方，整个教学观摩活动下来，我感受颇深，我认为要提高语文课堂效率主要从这几方面入手：一、重视课前师生互动交流注意课前与学生的沟通，采取玩游戏、聊天等各种形式的师生互动。消除了学生的紧张情绪，拉近了师生间的距离，减轻课堂学习的枯燥感。从中我发现，有效的课前热身是调动孩子积极性的必备条件。二、用欣赏、夸奖的手段来体现对学生的关注课堂上要经常用目光或微笑与学生交流，这是实现普遍关注的前提，要让

6、所有的学生都能从教师的微笑和目光中看到一种关注，感受到一种温暖，获得一种支持。对学生的欣赏、夸奖、鼓励往往表达一种积极的心理暗示，让他们感觉到老师器重我，把他们每一点的积极性、每一点的学习热情保护起来，让它生长起来,壮大起来。三、注重学生的朗读训练语文教学的第一任务是让学生学习语言，而朗读是学习语言的重要途径之一，前来授课的老师们都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，通过朗读，学生能自主地体会课文的主旨。要培养学生的朗读教师应该在授课之前认真熟悉课文，在教学过程中用自己的

7、语言及阅读带动学生阅读的兴趣。当然，动情的阅读必须建立在理解文本，融入文本的基础上。比如于秋存老师在指导学生朗读花，一路黄过去，满楼清香；叶，一路绿过去，娇嫩滴翠。这句描写丝瓜的语句时，先让学生朗读，然后指导学生抓关键词黄、清、绿、滴进行朗读，学生的朗读在情感上有所提升，然后于老师又通过自己动情的朗读让学生打心里喜欢上了这个语句，然后都想试读一下，都想把它读好，于是抓住这个时机，让学生反复读，再反复指导，从而达到了感情朗读的效果，让在场听课的教师如沐春风。四、师生互动，学生才是课堂的主人在教学中，老师是学生学习的指导者；是学生学习

8、的促进者和组织者；是学生学习的参与者；是学生学习过程的评价者。名师们的课堂上，老师不是简单的把所要教授的知识灌输给学生，而是通过各种方式的积极地启发，引导学生去探知，学生通过自己的努力探索得到知识这些知识也就更牢固地为学生所掌握。比如李香芝老师在整