四年级下册综合实践活动教学计划

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1、四年级下册综合实践活动教学计划　　四年级下册综合实践活动教学计划一、班级情况分析：四年级两个班的学生共计130人，经过三年半的学习、教育后，基本上都能养成良好的行为习惯，都能自觉遵守学校的规章制度、爱护公共财产、遵守课堂纪律，整体来看绝大多数学生的表现不错，德智体美劳各方面都在不断发展、进步中，各种习惯及行为也正在慢慢形成。他们有着很强的求知欲，对新事物的接受能力强，容易接受新知并喜欢动手操作、动脑思考，模仿力极佳。本门课是一门活动课，内容与学生学习、生活环境联系较为密切，学生对这门课充满兴趣，并且这门课的开设，为学生在

2、各方面的均衡发展提供了可能，符合学生的学习欲望。因此，我将会利用本学科这一优势，拓展学生的知识技能，从而全面提高学生的素质。以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的，让学生联系生活实际和社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验。培养学生的创新精神和终身学习的能力；增强学生对自然、对社会和对自我的责任感；拓展教学活动空间和活动内容；引导学生在生活中学习、在实践中

3、学习、在应用中学习，并主动参与社会、生活，为学知识、生活、技能的整合建立操作平台，为学生综合素质的提高提供可能。三、教材分析：综合实践活动是在新一轮基础教育课程改革中应运而生的新型课程。所谓综合实践活动，主要指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的一类新型课程。具有以下特点：1、基于兴趣与直接经验。2、回归生活世界。3、立足实践。4、着眼创新。5、以研究性学习为主导学

4、习方式：（1）以转变学生的学习方式为出发点。（2）强调知识的联系和综合运用。（3）注重过程。（4）强调开放。（5）重视师生互动。四、活动目的要求：1、结合语文、数学的学习举办各种实践活动，教给学生学习的方法，培养学生热爱科学，严谨治学，积极进取的精神。2、组织开展文体活动，逐步培养健康向上、热爱集体、积极参与意识，促进学生身心健康发展。3、锻炼学生克服困难、解决矛盾的毅力，使学生逐步树立建设社会主义现代化必需的责任感和信心。4、从小养成学科学、会科学、用科学的学习意识，激发学生动手动脑的欲望。5、教给学生获取知识的方法，

5、培养科技小能手，促进学生个性发展。6、教育学生自己能做的事情自己做，培养积极向上的生活态度。7、通过小实验，提高学生的认识，培养学生动手动脑能力，开发学生的智力，让学生在日常学习生活中学以致用。8、培养学生爱美、审美、创造美的情趣。五、活动重点、难点：1、从小养成学科学、会科学、用科学的学习意识，激发学生动手动脑的欲望。2、培养科技小能手，促进学生个性发展。培养学生爱美、审美、创造美的情趣。3、通过小实验，提高学生的认识，培养学生动手动脑能力，开发学生的智力，让学生在日常学习生活中学以致用。六、活动措施：1、在课堂教学上

6、，形式多样化，激发学生的兴趣，活跃课堂气氛。2、加强理论联系实际，启发学生的动手技能。3、开展形式多样的活动，让学生在艺术、文娱的氛围中得到美的熏陶，引导学生感受美、创造美。4、培养学生发现问题和动手解决问题的能力，进行创造性思维与发明方法的训练。5、以指导学生实践为主，注意充分发挥学生的创造力与想象力。6、因地制宜，创造条件让学生实践操作。7、与家长密切配合，共同完成教学任务。8、多表扬，少批评，给予学生自由发展的空间，观看科技博览，学习制作。9、让学生自我评定，互帮互助学，并组织进行课堂表演或竞赛。10、结合实际操作

7、，加强直观认识，能够极容易地学知识七、课时安排周次时间内容课时12．252.26今天我们去采访122.293.4学会总结与交友133.7-3.11身边标志我了解143.143．18我给标志来分类153．213．25班级标志我设计163．28---4.1早餐情况我调查174.54.8日常早餐我设计184.114.15营养早餐我来做194.184.22漂亮的白玉兰1104.254.29美丽的牡丹花1115.35.6可爱的小蝴蝶1125.95.13了解风筝1135.165.20制作风筝1145.235.27放飞风筝1155.3

8、06.3植物的繁殖方式1166.66.10扦插月季1176.136.17桃树的嫁接1186.206.24了解志愿活动、体验志愿工作1196.277.1志愿活动巧设计1207.47.8期末测评。1