暑期班招生策划书

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时间:2018-04-11

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1、暑期班招生策划书第一篇:暑期班招生咨询问答招生咨询问答1、请问你们这个小班教学是怎样辅导?小班辅导就是10名学生一个班,具体教学过程中是3-4个老师给这10名学生辅导。我们主要是针对学生的学习情况查缺补漏,有针对性的制定教学计划,以讲练结合的模式对学生进行辅导!在教学过程中,老师会制定一个科学的教学计划,并对每一次教案做相应的调整,确保每位学生达到最好的学习效率,保证教学效果最优化。2、你们的老师是哪儿的?教学经验怎样?我们的老师来自xx学校老师,在报名地点有我们的在职证明和相关证件,这个请您放心。经过长时间的教学经验,我们各自总结出了一套教学方式和方法,有相当丰富的辅导经验。3、你们了解

2、天津的初中教材吗?由于我们的老师在校期间给学校附近初中学生进行过辅导,已经对天津初中生教材很熟悉,并且有相当丰富的辅导经验。4、你们的收费标准是多少?课时安排如何?我们的辅导班共30个课时690元,每个课时1个半小时。我们采用半天式教学方式,所谓半天式教学方式是每次上半天课,也就是3个半小时,到时候根据学生和家长的要求会具体安排上课时间。考虑到学生长时间学习会产生疲劳,我们有课间休息,课间休息期间提供免费水果。5、有没有教学效果保证?您好,如果我给你说只要您孩子过来成绩就能提高多少,跟您说提高到90分100分,您也不会相信。教学是个双边活动,有老师的优秀讲解,还得有学生的执行力度。双方达成

3、一致孩子成绩肯定会有所提高。当然,我们也会尽我们最大的努力教会学生学习,影响他们对学习的态度,确保达到我们的教学目标。6、辅导班地点在哪?我们根据学生所在小区分布情况,就近安排。7、如何报名?报名可以到xxxxx这边报名缴费。还有提前报名我们是有优惠的,报名前十名免交一节课时费,同时报两科免20元,同时报三科免50元,报满就停止招生。希望您早点来报名。8、招所有的初中生如何分班?我们是把每个年级学习同一科的学生分到一个小班进行学习的。教授同一课程内容。9、能不能我们自己选老师?首先我们需要先了解孩子的情况,我们会根据孩子的情况从我们四个老师中匹配最适合的老师,老师是可以调换的。10、上课时

4、间怎么安排?上课时间是根据分班情况统一排课,排好课我们会第一时间通知您,基本会在开课前1-2天给您打,并会及时给您发放学生的排课时间表,孩子可以根据课表来班里进行学习。11、我们家的孩子(男孩)对英语非常不感兴趣,请问一下应该如何提高孩子对英语的学习兴趣?其实很多家长都遇到过这样的问题,(男孩子由于先天特性,对语言的学习相对较弱势;而且大量的硬性记忆,很容易让男孩子感到乏味,没有兴趣。其实问题的关键在于孩子的学习兴趣)那我们怎么去激发他的兴趣呢?首要是让孩子感到学英语并不难。将英语学习的大目标分解成一个个的小目标,从简单的小目标开始攻克,慢慢的帮孩子建立信心并感受学习的乐趣。其实背单词除了

5、死记硬背以外还有很多方法的。只要掌握正确的方法,背单词是可以事半功倍的。当然,记忆力也是考验学生学习能力的一种体现,我们会教授学生巧妙记忆方法,通过联想记忆法、图像记忆法、情景记忆法等记忆法加深学生对单词的理解,利用这些方法可加强学生记忆并延长记忆时间。12、作文怎样能提高呢?阅读理解和作文分不开的。阅读理解与作文提高建立在一定数量的书籍阅读基础上,经常性的阅读与复述,对孩子的文字理解、运用能力的提高都大有益处。首先我们要了解孩子感兴趣的事物、内容、话题,让他接触与之相关的书籍,逐渐培养其兴趣。读的多了再加上有效的作文指导训练,作文水平肯定会有大幅提升。13、辅导班辅导物理化学吗?在学生学

6、有余力情况下,如果学生有需求,我们作为老师肯定会为学生进行讲解辅导。不过我们仅限于辅导作业,或者是课后问我们,这些我们都很乐意为学生解答。14、3-4人辅导是什么样的辅导方式?一班10人,目前的安排是第一节课由1人讲课,第二节课进行暑期作业辅导,到时候可根据学生的要求不同,时间上会有所变动。讲课是按照新学期课本知识教授,根据每章每节的重难点为出发点进行以点到面、以线到片的展开教学方式教学。确保完成教学任务。作业辅导是3-4人辅导,因为考虑到学生的基础不同,不会的问题也会有所不同,所以采用分开辅导的方式,进行不同程度的辅导,以达到帮助学生高质量完成暑期作业的目标。第二篇:暑期培训班招生策划暑

7、期招生策划书一.招生战略1、市场调查是招生活动的第一步,科学的方法收集、整理、分析各种有关资料,以了解当地的教育水平和教学现状,使负责人更好的安排招生的设计,地点的设置,人员的分配。对教师、学生和家长以访谈、问卷方式,收集、分析各种信息。战略地图的制造,是招生的重要依据。2.招生方法第一步:全面宣传具体目标:做到全方位的宣传,让每一个家长都能见到才子教育的广告宣传单。制造声势,创造一个大气的品牌。广告铺天盖地。具体实施:

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