人教版五年级下学期语文期末模拟试卷

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1、2011-2012年度下学期五年级语文综合测试卷（满分：100分，70分钟完成）一．基础知识(每小题3分,共18分)请把正确答案填写在下面的方格内题号123456答案1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A.霹雳（pī）气氛（fèn）抽噎（yē）精神抖擞(sǒu)B.情谊（yí）丞相（chénɡ）迸裂（bìnɡ）放诞无礼(dàn)C.簇拥（cù）收敛(liǎn)粗犷（ɡuǎnɡ）奄奄一息（yǎn）D.炽热(zhì)搀扶（chān）胚胎（pī）浑黄一体(hún)2．下列句子中没有错别字的一项是（）A.见到我们，主人们立刻拨转马头，

2、欢呼着，飞弛着，在汽车左右与前面引路。B.可是胖墩儿也是摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露出一点破绽。C.是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过销烟，送到阵地上来给我们吃。D.现在壁在我手上，您要是再强逼我，我的脑袋和壁就一块撞碎在这根柱子上。3．下列加点词语使用不正确的是（）A.这样一颗琥珀，像是一个被困在高塔上公主的眼泪，那种沧桑总是耐人寻味。B.汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人应接不暇。C.地震后，班委会提出“向灾区同学献爱心”的倡议，同学们随声附和，一致赞同。D.周末一睁开眼，我又会迫不及待

3、地跑去开电脑，有时候，一坐就是一整天。4．下列句子没有语病的一项是（）A.这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。B.这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。C.小气象员坚持每天考察天气的变化。D.在列车长粗暴的干涉下，爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。5．下列句子修辞不同于其他三项的一项是：（）A.几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。B.一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。C.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。D.太阳冲破了云霞，跳出了海面。   6．下列句子排列正确的一项是：（）①这时

4、候大雾漫天，江上连面对面都看不清。②诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。③诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。”④天还没亮，船已经靠近曹军水寨。⑤“我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”⑥鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”A.①④②⑥③⑤B.④①②③⑥⑤C.④①⑤⑥③②D.①⑥③②④⑤二、积累运用（24分）1．古诗、积累填空（每空2分，共14分）①九曲黄河万里沙，②，吾将上下而求索。③最喜小儿亡赖，④少小离家老大回，⑤广阔的原野，晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听

5、见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断。是描写诗句，⑥小明上课迟到，老师问其原因，小明就是不肯说出迟到的原因。（填上歇后语）2．名著填空（4分）A想了想，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起．众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!”这段文字出自古典名著《》，文段中的A的姓名是；在名著中这个人物的主要性格特征是；请你用简洁的语句写出关于A的另一个故事：3．删改句子中划线的部分，使它与前面的句子组成对联（2分）

6、例句：清风明月本无价，临近的水和渺远的山，皆有情意。改后为：清风明月本无价，。4．语言运用（4分）星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”老大爷的话外之意是什么？如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？三、课外阅读（18分）向一棵树鞠躬我突然被一棵榆树惊呆了。说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，天天从它跟前走过，竟没有注

7、意到它的存在。那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。这是一棵不同寻常的树。它长在一堆码起来的砖垛上。周围是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上作俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!

8、但命运却把它交付给一堆砖。当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。它知道：躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激