幼儿园中班美术教案

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1、幼儿园中班美术教案：花越开越大妈咪爱婴网www.baby611.com　2013年07月23日16:42:04　　活动目标：1.在画好的花的轮廓上用渐变色表现花的色彩。2.迁移已有的色系经验，运用多种调色方法表现花的美丽。3.能细致地在花瓣中填色，体验运用色彩带来的愉悦。活动准备：1.一些有关花卉的摄影作品和绘画作品。2.轻松的背景音乐磁带、录音机。3.幼儿用书：《花越……-　　活动目标：　　1.在画好的花的轮廓上用渐变色表现花的色彩。　　2.迁移已有的色系经验，运用多种调色方法表现花的美丽。　　3.能细致地在花瓣中填色，体验运用色彩带来的愉悦。　　活动准备

2、：　　1.一些有关花卉的摄影作品和绘画作品。　　2.轻松的背景音乐磁带、录音机。　　3.幼儿用书：《花越开越大》、蜡笔。　　活动过程：　　（一）幼儿再次欣赏有关花卉的摄影作品和绘画作品。　　1.教师：这些美丽的花颜色都一样吗？你们看到了哪些颜色？　　（二）幼儿接着上一次活动继续进行创作，同时教师播放轻松、活泼的背景音乐。　　1.教师提供幼儿用书，引导幼儿讨论涂色需注意的问题。　　教师：涂色时要注意什么？涂到细小的部位怎么涂颜色不会跑到线外去？　　2.幼儿用蜡笔墨纸砚在画纸上进行填色，并讨论用两种颜色搭配表现花的渐变。　　3.教师重点围绕渐变色的运用进行指导，

3、对能力强的幼儿可引导他们多画几种形态的花。幼儿园中班美术教案：花越开越大妈咪爱婴网www.baby611.com　2013年07月23日16:42:04　　活动目标：1.在画好的花的轮廓上用渐变色表现花的色彩。2.迁移已有的色系经验，运用多种调色方法表现花的美丽。3.能细致地在花瓣中填色，体验运用色彩带来的愉悦。活动准备：1.一些有关花卉的摄影作品和绘画作品。2.轻松的背景音乐磁带、录音机。3.幼儿用书：《花越……-　　活动目标：　　1.在画好的花的轮廓上用渐变色表现花的色彩。　　2.迁移已有的色系经验，运用多种调色方法表现花的美丽。　　3.能细致地在花瓣中

4、填色，体验运用色彩带来的愉悦。　　活动准备：　　1.一些有关花卉的摄影作品和绘画作品。　　2.轻松的背景音乐磁带、录音机。　　3.幼儿用书：《花越开越大》、蜡笔。　　活动过程：　　（一）幼儿再次欣赏有关花卉的摄影作品和绘画作品。　　1.教师：这些美丽的花颜色都一样吗？你们看到了哪些颜色？　　（二）幼儿接着上一次活动继续进行创作，同时教师播放轻松、活泼的背景音乐。　　1.教师提供幼儿用书，引导幼儿讨论涂色需注意的问题。　　教师：涂色时要注意什么？涂到细小的部位怎么涂颜色不会跑到线外去？　　2.幼儿用蜡笔墨纸砚在画纸上进行填色，并讨论用两种颜色搭配表现花的渐变。

5、　　3.教师重点围绕渐变色的运用进行指导，对能力强的幼儿可引导他们多画几种形态的花。　　（三）分享和展示作品。　　1.可以重点围绕色彩和花的造型进行分享。　　教师：你最喜欢哪幅作品的颜色？你最欣赏哪幅画的花瓣造型？·大班美术教案《砂纸画》——2010年6月18日对重师到园观摩学习《半日开放活动》·上一篇：大班语言教案《神奇的...下一篇：宝贝日常行为考察表发布者：雷红群　　我的同学活动目标：1通过活动，使学生对写生人物画产生兴趣，乐于尝试。2培养学生的观察能力，以及形象思维能力。3用砂纸和蜡笔作为绘画材料，感受创新绘画材料的趣味，感知机理效果的美。活动准备：

6、16开砂纸每人一张，蜡笔4人一盒，教师准备一幅自画像。活动过程：一导入活动：1展示一幅用线和色彩表现出来的教师画像。（今天老师给大家带来了一幅画，请小朋友们猜猜看是画的谁？那么你们是怎样看出来的呢？你从那些地方感觉到了是画的我呢？）2仔细观察“我”有哪些比较明显的特征？（比如说：我的脸型，发型，服装，表情是怎样的呢？）二讲授活动1我们一起来做个小游戏“猜猜他是谁？”（请小朋友们在你周围找一个观察对象，悄悄地观察他都有哪些特征。1.5分钟时间2请小朋友们给大家介绍一下，你刚刚悄悄观察到的那位同学的特征，让我们一起来猜猜看他是谁？3教师补充说明，引导学生学会去观

7、察人物的特征。4作业：在你的周围选一位同学进行写生。教师巡回指导教师提醒抓住人物的特征，构图饱满突出主体物，小朋友们把你们平时学到的一些线条运用起来。5夸夸自己，赞赞别人。（总结小朋友你们都是创造美的精灵。）6活动延伸：感兴趣的小朋友可以回家，给你的爸爸妈妈爷爷奶奶画一幅写生画。大班美术教案：砂纸画-美丽的贺卡来源：网络2009-10-1715:04:32[标签：教案]幼教精华资讯免费订阅　　设计意图：砂纸在日常生活中作为打磨工具出现幼儿并不陌生，但在砂纸上作画却是第一次，大班幼儿具有较强的好奇心，动手能力教强，喜欢尝试探索，结合这一特点，选择这个活动，激发

8、幼儿大胆常识作画，感受砂纸画与纸画画的不同，掌握在砂