张静中学中考文言文阅读专题

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1、张静中学中考文言文阅读专题(二)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)9.解释下列加点的词。(2分)(1)王之蔽甚矣蔽:(2)时时而间进间:10.翻译下面的句子。(2分)四境之内莫不有求于王。11.邹忌是采用什么

2、方法劝谏成功的?(2分)(三)鲁人有好钓者,以桂为饵,锻黄金之钩,错①以银碧,垂翡翠之纶②,其持竿处位即是③,然其得鱼不几矣。故曰:“钓之务不在芳饰,事之急不在辩言。”(节选自《太平御览》)【注】①错:镶嵌。②纶(lún):钓鱼绳。③是:正确。12.下列句子中“以”的意思与其他三项不同的一项是(  )(2分)A.以桂为饵          B.皆以美于徐公C.错以银碧          D.醒能述以文者13.读了这则寓言,你受到什么启发?(2分)9.答案:①受蒙蔽 ②间或  评分:每小题1分,共2分。10.答案:全国的老百姓没有不有求于您的。   评分:共2分。意思对即可。11.答案:邹忌以日

3、常生活小事设喻,由己及君,由家事到国事,以小见大,说服力强,让人易于接受。评分:共2分。意思对即可。12.答案:B评分:答对得2分。13.答案:做事情不能片面追求形式,要讲究实效。评分:共2分。意思对即可。淄博(二)阅读甲乙两个有关“人物对话”的文言文段,做8—10题。(8分)(甲)扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功。”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走。桓

4、侯故使人问之,扁鹊曰:“疾在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请也。”居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。桓侯遂死。(乙)北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。8、解释下列句中加点词(2分)①立有间②臣是以无请也

5、③达于汉阴④箕畚运于渤海之尾9、翻译甲乙两文中的画线句子。(2分)甲:乙:10、(1)甲文刻画了蔡桓公什么样的形象?(1分)告诉我们什么道理?(1分)(2)乙文刻画人物给我们什么启示?(2分)(三)阅读下列课外文言文,做11—13题。(5分)东坡诗文,落笔辄为人所传诵。每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此。一日与棐①论文及坡,公叹曰:“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我③也!”崇宁、大观②间,海外诗④盛行,后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止,赏钱增至八十万,禁愈严而传愈多,往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗,便自觉气索⑤,而人或谓之不韵⑥。注释:①棐:欧阳修的儿子欧阳棐。②更不道著我:再

6、也不谈论我,不传诵我的名声了。③崇宁、大观:宋徽宗年号。④海外诗:指东坡被贬海南时所作的诗。⑤气索:气短。⑥不韵:不雅。11、用“/”标出下面句子朗读时的正确停顿。(1分)落笔辄为人所传诵12、⑴解释下列句中加点词。(2分)①前后类如此②是时朝廷虽尝禁止⑵翻译下列句子。(1分)士大夫不能诵坡诗,便自觉气索。13、从“每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此。”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格?(1分)8、(1)有一会儿(2)不问,不再说话(3)汉水南岸(4)用箕畚运9、(1)扁鹊远远地看到蔡醒公就转身跑了(2)冬夏换季,才往返一次10、(1)“讳疾忌医”的人(掩饰错误,顽固坚持、不愿改正错误的

7、人);要点:要正视自己的缺点错误,不能拒绝批评帮助。(2)要点:正视困难,战胜困难11、落笔/辄为人所传诵12、⑴①像②这⑵士大夫没有熟读过东坡诗文的,便觉得没有面子(气短)。13、要点:开阔的胸怀。临沂市二、文言文阅读(共12分)阅读下面甲、乙两段文言文,做6—9题。[甲]天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜;夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城

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