教师优质课竞赛评分标准

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1、教师优质课竞赛评分标准姓名:总分:项目标准优良中差1目标明确，符合大纲要求和学生实际，对知识、能力、思想教育的要求准确具体。54322教案完整；教学媒体、演示材料等必备的教具齐备。54323教材处理得当，知识点完整、准确65434重点、难点突出，教学设计合理，易于学生接受65435善于开发教材，体现创新性54326以理论指导实践，重视培养学生的基本技能54327结构严谨，层次清楚，过渡自然，符合学生的认知规律65438突出学生的主体地位，发挥教师的指导作用，师生活动比例合理65439教学方法恰当有效，课堂活动形式多样543210学生学习兴趣浓厚，乐于参与教学实践活动543

2、211语言准确、生动、精炼、逻辑性强且通俗易懂543212教学基本功扎实，教学技能娴熟。654313教态亲切自然，有感染力，课堂调控能力强。543214演示操作准确、规范、熟练543215能结合本课程的特点，选择运用合理的教学媒体543216能正确熟练操作所选择的教学辅助设备543217能把现代教育技术同传统教学有机结合，优化教学543218完成教学任务，达到预定教学目标。543219各层次学生均有所得，教学实效高5432评语：评委签字：授课教师________班级______学科___________课题____________________序号项目要点权重得分1教态

3、衣着整洁；精神饱满振奋；动作协调；自然大方。4’2教材处理备课充分；目的明确；重点突出；难点突破；关键点抓准；挖掘提炼概括到位；取舍合理；吸收新知识、新成果好；逻辑性强；系统性强。10’3教学内容内容熟悉；内容、观点正确；进度符合要求；容量、信息量足够；深度、广度把握适当。10’4教学语言口齿清楚，表达流利；用普通话教学，无方言土语；语言简洁易懂，无口头禅；音量高低、速度快慢适中，抑扬顿挫富有节奏；肢体语言运用适当，风趣幽默，有一定艺术感染力。10’5板书(含课件)无错别字；字的大小、轻重适中；工整规范、排列整齐；板书与口述配合协调；设计、布局合理，有美感。6’6教学方法

4、运用启发式教学指导思想；选用适当的教学方法；注重双边关系，互动性强；理论联系实际，因材施教；充分利用使用直观教学器具与先进教学手段；分析讲解清晰、透彻、到位、规范；重视学生能力培养及技能、技巧、综合素质提高；注重学生学习方法的指导及思维能力培养。16’7课堂组织与课堂结构课堂组织严密，纪律良好；结构紧凑严谨，气氛活跃；教学时间分配合理，不拖堂；注意学生情绪反应，应变能力强12’8教学环节导入新课自然新颖；授课重点突出、概括性、规律性强；讲练结合，知识巩固，应用较好；小结注重规律，提炼、升华到位；作业布置适量。10’9创新教学创新精神强；教学方法大胆创新求异，效果明显；体现

5、教改精神，具有教学特色；其它创新。10’10教学效果学生接受程度的观察；学生思维状况的反映；学生掌握情况的测试；学生对知识、技能的应用能力。12’评语：评委签字：