小学2017年后进生转化工作计划范文

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1、小学2017年后进生转化工作计划范文　　学校办学的宗旨是以育人为本，意在从教育教学两个方面，不断提高学生的思想素质，规范学生的道德行为，提高学生的文化水平，培养学生的各种能力。所以，它面向的应该是全体学生，面向学生的各个方面。下面是人才网为大家整理的小学2017年后进生转化工作计划范文，欢迎参考~　　篇一：小学2017年后进生转化工作计划范文　　一、指导思想　　转化后进生是教育的工作中重要环节，转化一个后进生所做的工作量是很大的，比培养一个尖子生的工作量要多的多，也难的多，要花费教师的大量精力和时间

2、。　　二、学情分析　　本班大多数学生学习数学的积极性较高，数学思维能力强，学习成绩较好，但是也有部分学生学习基础差，计算能力差，学习习惯不好，经常不完成作业，成绩不好。教师必须更加努力，必须树信心，争取时间，采取一定的措施来帮助他们改正学习态度，讲究学习方法，快步提高成绩。　　三、转化目标　　1、加强对素质教育内涵的理解，树立正确的教育观。　　2、以心理健康教育为切入点，努力探索后进生转化工作的新路子。　　3、加强管理，努力提高后进生转化工作的实效性。　　4、优化课堂教学，激发学生学习兴趣大面提高教

3、学质量。　　四、主要措施　　1、认真研究学情，关注他们的学习动态，辅导做到心中有数，有的放矢。　　2、积极学习新的课程标准，耐心细致的引导他们，了解他们的学习环境，因材施教，因人施教。　　3、实施培优补缺工作，采用结对子，一帮一的形式让优生带动后进生，齐头并进，努力提高教学质量。　　4、及时发现问题，及时采取不救措施，作业采用面批形式为主。　　5、爱护学生，突现学生的主体作用，关心他们的学习和生活，以引导为主。　　6、多给后进生一些爱，多给他们多一点理解和尊重。多给他们多一份关心和体贴。多一些鼓励和

4、表扬，少一点惩罚。　　7、多与家长联系沟通。　　篇二：小学2017年后进生转化工作计划范文　　一、指导思想　　为了贯彻两全方针，实施素质教育，营造全社会关心、支持教育发展的良好氛围，让每一位学生健康和谐地发展，提高教育质量，真正做到因材施教。本学期，我将一如既往地进一步做好学困生的转化工作。　　二、工作目标　　1、力争后进生转化面达到80%。　　2、培养后进学生树立远大的理想。　　3、养成良好的学习习惯和行为习惯，有一些适合个人的学习方法。　　三、我班后进生情况分析　　我班后进生比率占全班20%左右

5、。后进生的特点主要表现为：　　1、自卑感强。学困生由于各方面较差，受到批评较多。父母的训斥、怒骂，同学的讽刺、挖苦，加上某些教师的另眼相看，使他们感觉低人一等，进而自暴自弃。　　2、逆反心理较强。因为深感别人对自己的轻视，后进生的言行。例如，认为不做作业是勇敢，向老师反映情况是出卖朋友。他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。　　学困生的形成，固然与家庭、社会和学生等因素有关，但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系。正如苏霍姆林斯基所说：教育才能的基础在于深信有可

6、能成功地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。事实上，学困生也有其长处和闪光点，教师应该也能够做好每一个后进生的转化工作。　　四、工作措施与方法　　1、动之以情，消除戒备心理。　　消除戒备心理的唯一途径，是教师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中。教育实践告诉我们，爱是一种最有效的教育手段，教师情感可以温暖一颗冰冷的心，可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得亲其师而信其道。　　2、尊重信任，唤起自尊心。　　自尊心是人的自我意识的重要标

7、志之一，是进步的动力之一，表现为对个人的自我尊重，也要别人尊重自己的权利和人格。教师应当尊重、信任学困生，逐步消除他们的疑虑。自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。所以教师应特别注意以下几点：　　(1)对学困生要求要适度。要求过高，他们会认为高不可攀，望而却步;要求过低，不利于培养学困生的学习毅力和克服困难的能力。　　(2)让学困生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时，才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。　　(3)让学困生充分发展自

8、己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。　　3、晓之以理，增强后进生分辨是非的能力。　　教师应晓之以理，提高学困生的道德觉悟和上进心，培养学困生是非观念，必须坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，一定要结合榜样教育和具体事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。　　4、创设情境，锻炼后进生的意志。　　针对学生不良行为，光靠说理还是不够的，所以教师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜