鄢家河小学2012秋季期末统测方案

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1、鄢家河小学2012秋季期末统测方案根据《夷陵区研训中心2012-2013学年度第一学期期末统测工作方案》要求，和小溪塔街道中小学2012-2013学年度第一学期期末统测工作要求，制定我校2012秋季期末统测方案，请各位遵照执行。一、统测学科小学：一至六年级语文、数学；三至六年级品德、科学、英语。二、统测日程安排（1）小学科目时间日期上午下午1月23日语文：8:30-9:30(1-2年级)数学：10:00-11:00(1-2年级)语文：2:00—3:30（3-6年级）科学：3:50—4:30思品：4:50—5:301月24日数

2、学：8:30—10:00（3－6年级）英语：10:30-11:10三、成立工作小组：组长：余凤蓉副组长：王玲、王泽民、杜琴成员：全体教师具体分工：试卷保管余凤蓉外派巡视李莉司铃杜琴考务王泽民安保唐师傅四：先关要求1、1月21全体教师学习统测方案，22日下午3:20一、二年级布置考室，23日11:20三至六年级布置考室；2、一律不准擅自调换考试科目和更改考试时间，规范布置考场考室（见附件一），单人单座，限制每考室40人。3、校内教师交换监考，我校抽调一名中层或以上管理干部到其它学校进行蹲点巡考，中心学校也相应成立专班到各校进行

3、巡查。4、阅卷要求：①年级间交换阅卷。②阅卷时间为1月24日下午2：00至25日上午结束。③要保证阅卷质量，填写好“2012年秋小溪塔街道中小学教师阅卷登记表”。阅卷人员要遵照标准，做到给分有理，扣分有据，不准擅自修改评分标准，不准集体抬分和私自改分，总分要准确无误，登分要要有监督。五、成绩统计和上报要求1、学校录分时间为1月25日下午3：00，录分负责人王玲；3、小学阅卷结束后教务处要迅速组织人员将期末考试成绩、任课教师姓名录入成绩统计软件，确保审核无误后网传张成才处，截止时间1月26日内。成绩上报要求科目齐全，内容和数据

4、完整准确。六、责任追究：教师在监考、阅卷工作中应严格按照《监考守则》、《操作规程》和阅卷要求办事，若违规、违纪视情节轻重，按照相关制度与教师的效能奖、绩效工资、四维一体评价、评先表模等直接挂钩。七、其他事项1、于2013年1月21中午召开期末考试工作会议，周密布置期末考试有关工作，学习2011年秋期末统测情况通报。派专人于1月22日下午将试卷领回，由专人专柜保管，防止泄密。考试各科试卷备用卷不能随便启封，若启封后要做好记载。2、每科考试结束后将答题卷每20份一订，装入袋子密封；草稿纸也均要统一收回并交学校教务处封存。附件一：

5、教师违纪处罚的规定附件二：2012年秋期末统测考场布置要求附件三：学校工作考评表附件四：巡视记录表附件五：阅卷登记表附件六：监考守则附件七：监考工作要点及操作规附件八：鄢小2012年秋期末统测监考安排附件九：鄢小2012年秋期末统测阅卷安排附件十：鄢小2012秋考室分布图鄢家河小学2013.01.20附件一：夷陵区2012年秋监考教师违纪处罚的规定为维护考试管理秩序，保证考试的顺利进行，保障考生合法权益，特制定本规定。一、主、监考人员迟到10分钟内，下场考试前点名批评，两次上述情况，取消其监考资格；迟到10分钟及以上即取消监

6、考资格，同时给予通报批评。二、有下列情况之一者，考点办公室在下场考试前点名批评。1、不能按时组织考生入场；2、不按规定核对考生信息；3、不能按规定时间启封试卷；4、不按考试程序要求做；5、主考在考试结束前15分钟和考试终了时间到，不及时提醒考生和不使用统一指导语制止考生答卷或制止无效；6、不将草稿纸收齐交考务办公室，离场前不封闭考场；7、装订试卷不按考试程序要求做的。三、出现两次上述情况之一的，取消监考资格。四、有下列情况之一者，考点办公室在下场考试前点名批评，两次出现下列情况，给予行政警告处分，取消监考资格。1、允许考生携

7、带规定以外的物品进入考场；2、启封试卷后，不能及时发现试卷问题或发现后不报告；3、开考信号前允许考生答卷；4、开考30分钟后允许考生入场；开考三十分钟内允许考生离场；5、监考过程中吸烟、谈笑、看书报、瞌睡等；6、对违纪舞弊情况不能如实填入《考场报告单》；7、解释试题内容；8、考生提出关于文字印刷不清的询问，不予当众答复；9、无故延长考试时间；10、考场内被巡视人员抓住考生作弊；11、试卷装订混乱。五、有下列情况之一者，给予行政警告处分，同时三年内不准监考，不准评优，不准晋级。1、向学生暗示试题答案；2、将试卷传出考场；3、包

8、庇作弊考生；4、随意离开考场；5、考试结束后，在收集试卷过程中遗落考生试卷。六、有下列情况之一者，依法追究法律责任。1、故意在进入考场前启封试题并导致泄密；2、怂恿考生作弊；3、允许三十分钟后出场的考生再次进入考场答题；4、为考生传递试题答案或帮助考生答卷；5、考试结束后，修改考生答案。附