上海海洋大学关于开展2010年上海市大学生暑期社会实践活动的预通知

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1、关于开展2011年上海海洋大学大学生暑期社会实践活动的预通知各学院团委（团总支）：为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）和中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发〔2005〕3号）精神，学习胡锦涛总书记给北大学生的回信中“向实践学习，向人民群众学习”的号召，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，引导广大青年学生以纪念建党90周年为契机，在实践中学党史、知党情，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想

2、信念，努力为“十二五”开局建设作出积极贡献，按照市委宣传部、市文明办、市教卫党委、市教委、团市委和市学联今年将继续组织大学生开展暑期社会实践活动要求。现将我校社会实践开展有关事项通知如下：一、活动主题投身“十二五”，献礼九十年二、总体思路坚持以贯彻落实科学发展观为指导，以纪念建党90周年和“十二五”开局建设、喜迎学校百年校庆为重要契机，结合基层的实际需求开展文化科技卫生“三下乡”、第三届“知行杯”社会实践大赛、关爱来沪青少年“牵手爱心行”活动、校外教育实践活动、和“聚焦校史脉络献礼百年校庆”海大学子献礼百年校庆系列活动，努力扩大活动覆盖

3、面、提升活动实效性，真正实现大学生在社会实践活动中“受教育、长才干、作贡献”的宗旨。三、工作重点（一）“聚焦校史脉络献礼百年校庆”系列专题活动1、回溯百年校史，寻访校友足迹。以百年校庆为契机，积极推进“百年校庆千名校友访谈”活动，积极创造和把握海7大学子与广大知名校友近距离接触的机会，感悟大批优秀校友的成长奋斗经历，丰富成长体验，开阔成才视野，体会新时期国家、社会对青年学子成长成才的要求，努力建立在校学生与广大校友的长期联络机制。要深入开展“青春在基层闪光”活动，挖掘基层就业校友成长历程，采取典型案例引领的办法，组织100个学生记者团队

4、，通过走访、访谈、交流等形式，走近正在或曾经参加基层选调生、三支一扶、特岗教师、服务贫困县、服务西部计划、大学生村官等志愿者项目的毕业生同学，深入挖掘基层就业校友闪光事迹，分享基层经验、感悟心路历程、启迪人生真理，通过身边人、身边事，引领我校基层就业活动，并献礼百年校庆。2、寻访百年足迹，征集校庆寄语。开展“寻找海大百年足迹”活动，到上海海洋大学原校区旧址，如江苏省立水产学校、厦门水产学院等，实地考察，帮助完善校史馆的图文影像资料。开展海大百年校寄语的征集活动。组织开展老校友回访海大活动。开展海大百年校庆寄语的征集活动，献礼海大百年校庆

5、。3、感恩母校培育，宣传海大成就。将宣传上海海洋大学作为今年暑期社会实践活动的一项重要内容。要组织广大青年学生认真学习百年校史、办学成就、办学特色、办学理念、校风校训、专业设置和发展目标等，增强创建高水平特色大学的信心，积极向社会各界、学生家长、广大考生推介上海海洋大学。要组织广大在校学生深入市、县（区）高级中学，通过发放上海海洋大学招生指南、宣传彩页，制作宣传展板、开展文艺演出等形式，让社会更加了解上海海洋大学，进一步提高学校的知名度和影响力，吸引更多的优质生源报考上海海洋大学。（二）文化科技卫生“三下乡”社会实践活动根据团中央统一部

6、署和要求，围绕纪念建党90周年这一主题，在前期基层需求大调研的基础上，开展党史宣讲、国情考察、教育帮扶、科技支农、文化宣传、医疗卫生服务等活动，服务于基层经济社会发展和干部群众生产生活。1、“追寻红色足迹”实践服务团。围绕纪念建党90周年，组织学生开展寻访老党员（老红军）、探寻革命遗迹等历史回顾、记录类活动，参观革命历史纪念馆、走访爱国主义教育基地、接受红色教育，结合学习党史的研究课题开展实地调查研究活动，在寻访、考察过程中为老党员（老红军）提供各种志愿服务，引导学生发自内心地认同党、热爱党，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。7

7、2、“十二五”规划宣讲服务团。组织学生深入基层广阔天地，考察了解国情民情，充分认识“十一五”时期我国经济社会发展的巨大成就，向基层干部群众广泛宣传“十二五”规划的主题主线、目标任务和当地经济社会发展的具体规划和举措，发挥统一思想、鼓舞精神、凝聚力量的积极作用。动员学生发挥知识技能优势，为基层经济发展方式转变、产业布局调整、城镇建设规划、社会管理改进等提供智力支持和服务，为各地“十二五”建设开好局、起好步作一些力所能及的贡献。3、教育帮扶服务团。组织学生深入基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守农民工子女相对集中的乡（镇）村学校等开展支教服务活

8、动。为当地中小学生特别是农民工留守子女提供课程教授、学业辅导、亲情陪伴、文体活动、爱心捐赠等志愿服务；开展与当地教师的交流分享活动，促进基层师资水平的提高；探索高校与落后地区学校结对帮扶的长效机制。实施“关