从“租教”到“稳教”的蜕变

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1、从“租教”到“稳教”的蜕变——德江县教师周转房建设纪略德江的金秋十月，秋高气爽。站在高处俯瞰潮砥移民新集镇，一栋栋土家民居错落有致，尤其是那几栋灰白相间的楼房格外惹眼，走近一看，原来是潮砥中学、潮砥完小和潮砥幼儿园的教师周转房。这仅仅是德江县积极筹建教师周转房的一个缩影。    场景一：改善居住条件破除学校“租教”尴尬由于德江县农村中小学教师宿舍数量少，即使有都是建设年代较长，很多已经成为危房，一些学校甚至根本就没建教师宿舍。不少农村教师，尤其是刚参加工作的青年教师，要么与同事合住在校内简陋狭窄

2、的寝室，要么在学校周边租房，从而过着长年的“走教”生涯。“李老师，你家买冰箱和洗衣机了呀！好舒服呀！是呀！以前一直都是租别人的房子，买这些东西怕搬坏了，现在有了属于自己的房子了，就是应该把这些电器置齐了哦，现在不怕搬坏了嘛！”这是潮砥中学几个年轻老师的对话。“由于沙陀电站过境潮砥镇，这是我们学校全体教师第二次搬家，第一次是搬在青草坝，全体老师都是租当地的民房，很多老师没有置齐日用的东西，有的是在搬家过程中被搬坏或搬掉了。现在好了，每个老师都搬进新房了，很多老师都在‘装饰’的家了，全体老师从此告别

3、了‘租教’生涯。”该校负责人对笔者高兴的说到。据该县教育局局长郑刚：“今年全县入住的教师周转房共XX套。教师周转房的建成，可为农村中小学老师提供基本的住宿条件，对稳定当地教师队伍，提高农村教育水平具有重要意义。”     场景二：缩短时间改变从“走教”到“安教”“从校到家，从家到校，一步就到。这是我们很多农村教师的住房梦想。我在这里上课很多年了，一直都是在租房子住，过着的是‘走教’的生活。”楠杆完小叶涛老师对笔者说。“以前，我们都是租房子住，近的到校也要2分钟，远的甚至要5分钟左右。现在，好了，

4、我们全校老师都住在学校旁，不到一分钟就到校了，彻底告别了‘走教’的日子了。”楠杆完小校长杨跃对笔者说到。    “近年来，由于学校没有住房，农村地区的教师另择职业的现象很普遍。这些周转房的建设，可改善边远艰苦地区农村学校教师工作和生活条件，稳定农村教师队伍。”该教育局负责人告诉笔者。” 据了解，自2012年以来，该县在全县21个乡镇近30个项目学校实施教师周转房近xxx套，每套按一室一厅一厨一卫设计，面积为35平方米。项目总建筑面积xxx余平方米，投资XXX万元。场景三：周转房圆梦师生“交通站”

5、沿着蜿蜒曲折的公路，我们来到大山高处的高山中学。青山绿水间，教学楼传来琅琅读书声，新建好的教师周转房相依而立。  “ 近来你上课时总是不专心听讲，是家里有什么事情吗？还是身体不舒服呢？还是老师讲得不够好呢？……。老师，不是您讲得不好，家里没有发生什么事情。近来，我总是感觉头有点不舒服，……。”这是在特岗老师谭海杰周转房里的谈话。    “ 现在好了，住上新房，心里的‘大石头’终于落地，终于有了属于‘自己’的家，不仅在生活方面带来了方便，还是师生交心、谈心的‘交通站’场所。现在是生活顺心、工作安心

6、呀！”该校2012年特岗教师谭海杰与笔者分享着喜悦的心情。近年来，在全省经济社会发展转型提速的新形势下，为适应县城经济、社会、人口、教育发展的新形势，切实突破非义务教育发展瓶颈，加快义务教育均衡发展步伐，德江县委、县政府强力推进“科教兴县、人才强县”战略，按照“夯实小学、强化初中、发展幼职、提升高中”的总体思路，构筑教育发展高地，努力冲出“教育洼地”，为全面打造区域性中心城市和交通枢纽中心注入强劲动力。