关于开展教育系统评选表彰活动的通知

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1、中共台安县教育局委员会文件台教局发[2011]12号关于开展全市教育系统先进党组织优秀共产党员优秀党务工作者评选表彰活动实施方案为庆祝中国共产党成立90周年,推动全市教育系统创先争优活动深入开展,进一步激发广大党员履职尽责创先进、立足岗位争优秀的内在动力,市教育局党委和市教育系统创先争优活动领导(指导)小组研究决定,“七一”前夕,开展全市教育系统先进党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者评选表彰活动(以下简称“一先两优”评选活动),根据市教育局的有关文件精神,特制定如下实施方案:一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,全面落

2、实中央、省、市、县委关于开展创先争优活动的部署要求,通过“一先两优”表彰活动,激发全县教育系统基层党组织和广大党员干部师生的积极性、创造性,扎实有效地开展创先争优活动,全面落实教育规划纲要,不断提高教育事业科学发展的水平,努力开创台安教育改革和发展的新局面。14二、工作原则一是坚持围绕中心、服务大局的原则。即围绕全面提高教育教学质量、促进各级各类教育事业科学发展、努力办好人民满意的教育,为台安科学发展、创新发展、和谐发展做出教育系统的积极贡献。二是坚持标准,优中选优的原则。三是坚持公开、公平、公正的原则,严格执行评选工作程序、步骤,各单位“一先两优”的推荐、审

3、核工作要征求领导班子的意见。四是坚持突出教育系统特色,注重实际成效的原则。五是坚持向一线倾斜的原则,限制单位领导干部不参加优秀共产党员的评选。六是坚持整体统筹,兼顾类别的原则,要考虑各级各类学校的代表性和覆盖面。三、参评范围及名额参评范围包括全县教育系统各级各类学校及事业单位基层党组织和中国共产党正式党员。表彰的对象是基层单位先进党委、先进党总支、先进党支部和优秀共产党员、优秀党务工作者。优秀共产党员和优秀党务工作者不重复兼报。全县教育系统各基层单位拟推荐先进基层党组织(含党委、党总支、党支部)11个,优秀共产党员11名,优秀党务工作者5名。四、参评条件(一)

4、先进党组织(党委、党总支、党支部)先进党组织要做到“五个好”14,即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好。具体评选条件如下:1、班子坚强有力。能够全面贯彻党的教育方针和政策,坚持正确的办学方向,具有较强的办学治校能力和行政管理能力。各级各类党组织发挥好政治核心作用和战斗堡垒作用。班子内部团结和谐,感召力强,廉洁自律,作风民主,有较强的凝聚力和战斗力。2、党员队伍先进。党员发展工作严格规范,党员教育管理监督富有实效。党员队伍先进性明显,牢记宗旨、心系群众,精神风貌积极向上,在学校各项工作中发挥先锋模范作用。3、制度完善机制创新。认真落实党建

5、工作责任制,党建工作制度和考核评价体系完善,监督约束制度健全,各项工作机制运行良好。重视党内民主制度建设,尊重党员主体地位,保障党员民主权利,注重长效机制建设。4、创争活动成效显著。高度重视创先争优活动,紧密结合实际深入贯彻落实教育规划纲要,活动主题鲜明,围绕中心、服务大局事迹突出,办学特色明显,教育教学质量较高,在深化教育改革、推进教育实践各项工作中成绩显著。5、群众满意度高。教师师德高尚,师生关系和谐,教风学风严谨,行业风气端正,各项工作得到群众和师生认可,学校的社会声誉好。6、近三年党建工作受到过上一级党组织表彰(申报省级先进必备条件)。(二)优秀共产党

6、员14优秀共产党员要做到“五带头”,即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。具体评选条件如下:1、理想信念坚定。带头学习中国特色社会主义理论体系,认真学习实践科学发展观;钻研科学文化知识,本职工作业务精湛。自觉在政治上、思想上、组织上和行动上与党中央保持高度一致。2、工作业绩突出。具有强烈的事业心和责任感,坚持教书育人、管理育人、服务育人,爱岗敬业,开拓创新,在本职岗位上做出显著成绩,充分发挥党员的先锋模范作用。3、全心全意服务群众,服务师生。深入贯彻群众路线,积极帮助群众和师生解决实际困难,自觉维护群众和师生利益,受到师生敬佩

7、爱戴。4、带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律,模范遵守国家法律法规、教育法规及本单位本学校规章制度,恪守教师职业道德,自我要求严格。5、带头“讲党性、重品行、作表率”。发扬社会主义新风尚,敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争,善于团结、甘于奉献、真抓实干、昂扬进取、清正廉洁,做学生和群众的表率。6、近三年曾被上一级党组织授予党内荣誉称号(申报省级先进必备条件)。(三)优秀党务工作者优秀党务工作者需具备优秀共产党员的基本条件,并要做到“五个强”14,即党性观念强、能力素质强、创新意识强、工作作风强、自律意识强。具体评选条件如下:1、思想政治素质过硬。党性强,有较高的马

8、克思主义理论水平,认真实践“三个代表”

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