延寿一中2009学年度上学期工作总结

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1、延寿一中2009学年度上学期工作总结在县委县政府亲切关怀下，在县教育局正确领导下，我们延寿一中圆满地完成了各项工作任务，教育教学工作又上一个新台阶，管理工作有序到位，安全工作常抓不懈，整体工作有了长足进步。本学期县委对学校领导班子进行了调整，新班子团结勤奋、务实创新、开拓进取，教师工作热情高涨，学生学习劲头十足，学校呈现出良好的发展局面。现将本学期工作情况汇报如下：一、本学期工作回顾（一）、教学工作延寿一中的教学管理工作在新一届班子的领导下，调整办学思路，突出以教学为中心，一切工作紧紧围绕教学工作开展。通过各种活动

2、及超常规措施，在学校规范化管理、课堂教学、教研活动、教师专业化培训提高、日常管理等方面做了大量细致的工作，主要有：1、建立健全各种制度，规范学校日常管理（1）学校重新修订了《延寿一中课堂教学常规》对教师上课物品准备，用普通话教学，教学方式面向全体学生，因材施教，认真研究新课改，认真落实好教学小结、反思等方面进行了认真的细化，并确定检查方式。（2）突出采分点训练，要求规范化解题基本要求，并落实规范化训练的具体做法。（3）制定青年教师辅导培养计划，对青年教师订出三年培养目标，实施步骤具体，并确定指导教师与培养对象。对2

3、1名青年教师进行认真培养，从听课、上课、评议等方面认真给予指导。（4）对老师上课加强检查、巡查，对平时检查情况认真记录，记入教师业务档案，与教师评优晋级挂钩。（5）建立新课程研究组，主要是选一些市、县级骨干老师。对新课程实施过程中，针对我校新出现的问题进行研究探讨，提供借鉴。发挥骨干教师引领作用，努力探索适合校情的有效教学方法。（6）成立教学质量督查组吸收建立教研组长教研组长参加的有效课堂机制，促进有效课堂的生成。2、采取多种措施，狠抓办学质量的提高本学期开学以来，以加强新课改理念学习为契机，以全面提高学生的综合素

4、质和综合能力为核心，针对今年新课改第一次高考，认真研究宁夏、海南等高考模式，学习外地经验。到哈师大附中、哈一中听课学习，建立化指导方案，。在复习内容上侧重于基础知识的梳理。以课、章、节为单元，按照考纲进行“考点扫荡”。形成知识的网络图表，识记基本概念，理解基本原理和基本观点，理解各个知识点之间的内在联系，构建学科主体知识体系，做到全面细致、扎实、准确无知识遗漏。在复习策略上，主要学科突出主干，联系实际，培养能力，强化复习“五性”（计划性、基础性、全面性、针对性、实效性），学科体系内知识点重点归纳、总结、内化，用主体

5、战术强化考点。概念解析、思维迁移、实验设计、书写表达，一题多解，综合讨论等。复习任务明确，各阶段复习思路清晰，各科建立各自的复习计划，每节课都具体要求达到标准。基础知识复习结构化，基础阶段复习专题化、思考方法复习程序化，综合复习题型化，并在培优补差方面做工作。文、理前50名学生成立强化班，对文科数、英、地。理科数、英、物的学生进行补差。利用晚自习后时间选择各科责任心强、教学经验丰富的教师，对学生指导。针对性强，态度认真，一个多月以来，增强他们的信心，平时学生，提高了这些学生的学习积极性，并加强团队协作精神。加强集体

6、备课，，努力提高高三的复习质量和复习效果。针对高一、二两个学年，主要在抓好平时教学打好基础上做文章，按照新课改的要求，加强基础知识教学，通过月考，夯实基础，使学生做到段段清。狠抓过程，强化常规，重点解决教师的态度和精力问题，聚精会神搞教学，研究方法，严格执行课程计划，开齐、开足课程，加强课程管理和学分管理，促进新课程全面有个性发展，推进学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价，从备课、上课、课后反思、作业及检测入手，提高常规教学质量。主要有青年教师百花奖。采用说课及上课、考试三种形式，对参评的十七位教师进行综合考评，

7、在这之前到哈一中听课与哈一中骨干教师进行座谈、研讨、交流。广大教师报名踊跃，对他们的锻炼提高很大。参加五校青年教师赛课，我校派出选手英语组的王鹤立、化学组郝晓秋、语文组的刘华老师在赛课过程中表现突出。王鹤立老师获一等奖，刘华、郝晓秋老师获二等奖。3、以活动为载体，促进教学全面工作提升本学期的教学活动突破实效性，扎扎实实开展活动，每一次活动都力争达到计划周密，步骤设计合理、有序，研究落实到位，不出现任何漏洞。如9月11日高三高考动员会，校长张世祥同志做动员报告。教师、学生的表态发言，教务处主任做学习讲座辅导。张校长对

8、学生提出了四点希望：一要有坚定的信念和明确的目标；二要有积极的态度和顽强的毅力；三要有良好的学习习惯和科学的学习方法；四要严格自律，让我们的行为习惯和高考合拍。王主任从复习的计划性、针对性、规律性等方面进行了指导，同学们群情振奋，复习态度更加认真，鼓舞了士气。11月9日我校召开了教学月活动启动仪式暨哈市教研院专家讲学活动，在这次会议上，教育局张局长、高局长亲