职业指导师论文：试论如何实现更高质量的职业指导

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1、国家职业资格全国统一鉴定职业指导师论文（国家职业资格二级）论文题目：试论如何实现更高质量的职业指导姓名：李身份证号：准考证号：所在省市：福建省福州市所在单位：试论如何实现更高质量的职业指导姓名：李单位：福州摘要：近年来，随着国家进行产业结构调整和高校毕业生数量不断增加，高校毕业生就业压力继续增大，高质量就业更是困难重重。高质量的就业离不开高质量的职业指导。在大学生涯的不同阶段，对学生进行针对性的职业指导，利用互联网的手段，有利于提高大学生的就业质量。本文对分阶段职业指导、以人为本的指导理念、利用互联网技术、加强创业教育等职业指导手段进行论述，探讨实现高质量职业指导的途径与方法。关键

2、词：职业指导、高质量、分阶段、以人为本、互联网+、创业就业与人民的生活息息相关，而高校毕业生就业工作的顺利与否更直接关系到国家经济和社会的发展以及高校和社会的和谐，更关系到每一名大学毕业生的切身利益，一直是全社会关心的热点问题。党的十八大报告提出，“推动实现更高质量的就业”，这一表述备受社会各界密切关注，大学生就业问题被提到了一个前所未有的高度。然而，在当前的经济形势下，随着高校毕业生数量的继续增加，高校毕业生工作压力依然很大，就业任务十分艰巨。为了更好的做好大学生就业工作，提高大学生就业质量，我们在实际工作中体会到，高质量的职业指导对高校毕业生高质量的就业有直接推动作用。一、分阶

3、段的职业指导，提高职业指导质量目前，在高校的就业工作中，职业指导的重点通常仅仅是针对高年级和毕业班的同学，或者仅仅是学生在校期间穿插进行，并没有连续性和系统性。这样的职业指导往往流于形势，在激烈的就业竞争中，并不十分有效，甚至使学生在进入毕业班时才开始考虑自己未来的就业方向，以至于到了面临企业选择时心里茫然，手足无措。在新的形势下，我们认为应推行从大学入学开始，直到大学毕业全过程进行分阶段的职业指导。分阶段的职业指导，是基于职业发展理论，根据学生不同阶段的生理和心理特点，对学生从入学就开始实施全面、系统的职业指导。针对不同的培养目标，从不同学习阶段入手，根据不同阶段学生的不同特点，

4、利用多种形式，分阶段、有针对性地实施职业指导，它对毕业生职业素质提升和职业规划发展具有重要的意义。我们在进行职业指导的过程中，在总结多方经验的基础上，将学生的四个学年分为三个阶段，逐步实施，通过系统性与阶段性相结合的方式，帮助学生树立正确的就业观念，培养学生职业素质和创业意识，做好创业就业前的准备。第一阶段：新生入学阶段新生入学，大多数学生对大学生活满怀憧憬，刚经历了高考的辛劳，感觉毕业离自己还远，工作和职业是什么更是没有概念，普遍的心态是先放松，职业和工作以后再想。因此这个阶段，我们的职业指导工作就是要帮助学生认清专业、认识行业、认知职业，正确了解自我，学习职业规划相关知识，掌握

5、职业规划的能力，帮助学生明确人生发展方向，做好自我定位，引导学生主动思考并根据个人实际合理规划自己的职业生涯，这个阶段的关键是引导和启蒙，让学生在职业指导人员的引导下，尽早树立职业生涯规划的思想。同时，还要让大学生结合自身专业，进行职业取向引导，做到既不好高骛远，又不妄自菲蒲，帮助学生合理确立个人职业发展方向。因此在这个阶段，我们开展的指导工作主要有：专业解读、行业知识了解、职场情景模拟、就业明星座谈会、职业生涯规划等。通过与学长、老师交流，结合企业走访以及职业生涯规划课程和比赛等方式，让学生从大一开始就了解职业生涯规划的意义，建立自我职业规划的意识。第二阶段：职业能力和素质提升阶

6、段在大二和大三上，随着学生学习生活的深入，学生进入不断提升自我职业能力和素质的阶段，在这个阶段的职业指导，以具体的职业能力和素质教育为主。通过开设时间管理、团队合作、沟通技巧、自我表达、心理调适等课程，帮助学生培养和提升职业素养，同时通过对职业道德内涵的理解以及各行业职业道德规范的了解，进一步提升学生的综合素质。因此，在此阶段的主要任务就是面向未来就业的岗位需求，通过综合职业训练，培养学生的通用职业技能和专业技能，帮助学生掌握心理调适的方法，提升自我调节的能力，逐步形成自身的职业核心竞争力。第三阶段：职业能力验证阶段在大三下和大四，学生的学习任务较重，专业技能不断提升，在这个阶段职

7、业指导的内容以验证学生职业能力为主要任务，通过到校外企业顶岗实习或校内实习基地的实际工作环境的煅炼，检验学生的职业能力。同时开设就业准备、就业程序、就业信息获取、解读劳动法规和创业准备等课程。通过对当前就业环境和政策分析，帮助学生了解就业形势，及时、有效获取和运用就业信息，了解人才需求状况，引导学生主动适应就业环境，培养创新创业意识，为顺利步入社会做好准备。二、以人为本，因人而异，提高职业指导质量当代大学生的个体差异很大，不同学生对职业选择的需求很不一样。同时社会、企